《生物与环境的相互影响课堂教学-(课堂PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《生物与环境的相互影响课堂教学-(课堂PPT).ppt（16页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第一章 生命的世界,二、生物与环境的相互影响,第二课时,在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”，所谓 田鸡就是青蛙。试问：如果人类大量捕捉青 蛙将会出现什么样的后果？,议一议,探究一：生物影响环境。,讨论： 蚯蚓对它生活的环境有哪些影响？,探究活动二： 测量不同植被环境的空气温度和湿度,实测记录表： 时间：_,讨论：,1、为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同？,答：因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的，因而在草地和灌木丛中，应将干湿计尽可能放置在接近叶片的部位。而裸地则不需要。,答：三次测量后通过求平均值的方法可以有助于减少误差。,2、为什么每个实测地点要记录个数据的平均值？,、上述实
2、测地点中，获得的哪组数据起着对照作用？为什么？,答：裸地。因为本实验中要研究的是植被对空气温度和湿度的影响。,相对湿度曲线图： 讨论：观察该曲线图，我们发现了什么？,、绿色植物对环境能起到什么作用？,答:绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。,、通过本节课的学习，你有什么心得体会？,答：我们要提倡植树造林和绿化大地，创建适合人们生活的环境。,讨论：,探究三 、小组讨论:生物对环境造成有益影响的实例。,森林能净化空气、调节气候,青蛙能捕食农业害虫,、思考问题：为什么我国西部开发强调退耕还林和退耕还草？,、小组讨论：生物对环境造成不利影响的实例。,蝗虫啃食庄稼,人类工业生产排放废气,总结与反思：通过本节课的学习，我们获得了什么启示呢？,答：生物与环境是一个统一的有机整体。为了人类自身，我们要保护环境。,随堂练习：,、在特定温度下空气中实际含水量与最大含水量的百分比叫_。 、绿色植物对环境都有_和_的作用，这与绿色植物的_有密切关系，说明植物_影响环境。 3、试分析：为什么城市的城区、郊区的天气预报的数值不完全一致？,沙尘暴给人类带来的危害极大， 它形成的原因是什么呢？该怎样去防 治呢？,知识拓展,素材和资料部分来自网络，如有帮助请下载!,