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1、八年级下册 数学 十六章 第二节 分式的运算1、计算：P22例1（1） （2）（3） （4）()()2、计算：P22例2（1）（-）(-)()（2）3、计算：P23例3（1）- （2）+4、计算：a 2 - P23例45、计算： P23例5（- ）6、计算： P24 例6(a+1)7、计算下列各式：P24例7（1）-（2）（- ）（+-2）（1+）8、某商店有一架左、右臂长不相等的天平，当顾客欲购质量为2m kg的货物时，营业员现在左盘上放上m kg的砝码，右盘放货物，待天平平衡后，把货物倒给顾客，然后改为右盘放砝码m kg，左盘放货物，待天平平衡后，把货物倒给顾客，认为这样顾客两次得到的货物
2、就是2m kg，这种交易公平吗？试用学过的数学知识加以解释。P24 例89、如图所示的电路中，已测定CAD支路的电阻是R1欧姆，又知CBD支路的电阻R2比R1大50欧姆，根据电学有关定律可知总电阻R与R1，R2满足关系式=+，试用含R1的式子表示总电阻R P25例910、纳米是个非常小的长度单位，1纳米=10米，把1纳米的物资放到乒乓球上，就如同把乒乓球放在地球上，那么1立方毫米的空间可以放多少个1立方纳米的物体（物体之间的间隙忽略不计） P25 例1011、计算：- - - - P25例1112、请先化简- - 3x+1，再选取一个使原式有意义而你又喜欢的数代入求值 P26 例1213、已知
3、a+=3，求a+，a+的值 P26例13 14、已知=+，求整式A，B P27 例1415、阅读理解题：P27 例15因为=(1-)，=(- )，=(- )所以+ =（1-+-+-+- ） =（1-） =(1)在式子+中，第7项为_，第n项为_（n为正整数）(2）计算：+16、计算+ P28 例117、计算： P28 例218、计算：（+）P29 例319、用科学计数法表示下列各数 P29 例4（1）56000（2）- 0.0000067（3）- 1600000 （4）0.0008720、化简（- ） P30 例121、先化简，再求值：，其中x=2 P30例222、先化简- 1 再任选一个你喜
4、欢的数代入求值 P30例323、计算：（-）的结果是（ ） P30例4A. B. C.a-b D.a+b24、分式+的计算结果是（ ）P30 例5A. B. C. D.25、先化简，再求值：+，其中x=3 P30 例626、学完分式运算后，老师出了一道题“化简+”小明的做法是：原式=- =小亮的做法是：原式=（x+3）(x-2)+(2-x)=x+x-6+2-x= x-4小芳的做法是：原式=- =-=1其中正确的是（ ）P31 例7A.小明 B.小亮 C.小芳 D.没有正确的27、先化简，再求值：（- ）()，其中x=3 P31例8参考答案：1、（1） （2）- (3) (4)2、(1) (2)3、(1) (2)4、- 5、- 6、 7、8、m1+m22m 这种交易不公平9、 10、10(个) 11、 12、- x ，当x=100时，原式= - 100 13、（1）7，47 （2）14、A=1，B=215、(1)第7项为 第n项为 (2)16、- 17、 18、 19、(1)5.610 (2) 6.710 (3)-1.610 (4)8.71020、x 21、 22、0 23、B24、C 25、 26、C 27、77