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1、走进父母，及爱同行主题班会活动教案【背景分析】：现今农村的学生，很多都是留守儿童，长期及父母分开， 在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所 当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出不但没 说声“谢谢”，反而认为是父母欠自己的。孩子对父母的养 育变得冷漠，在家任性、霸道，在外无法及他人和谐相处。 于是，逐渐变成了学校里的问题学生。我们需要一个充满爱 的世界，我们更需要有一颗感恩的心。【活动目的】：1 通过这次活动启迪学生体会父母对自己的付出，引 导学生学会做人做事，懂得感恩，建立良好的品质；2 学会拥有一颗善良、感恩的心，懂得感谢，学会及 他人谐交往。3 通过这次活动，使学生
2、能够认识到之前的不足，并 下定决心痛改前非，以实际行动去感恩父母、感恩他人、感 恩社会。【活动准备】：1 了解所上班级学生大致情况。2 精心备课和制作多媒体课件。【活动过程】：一、创设音乐氛围，直入活动主题。主持人开场白，引出主题：同学生，很高兴能及你们一1 / 4起探讨关于“感恩”的话题。我曾跟一横老师学习了三个字， 今天，我也想把这三个字分享给同学们。1. 认识“教”字。“教”字左右型结构，左边一个“孝”， 右边一个“文”。2. 认识“毓”字，它及“育”同音，在古金文中，它们 同形，左为一位怀孕的妇女，右为一个倒立的小孩，意为生 养。在古代，女人能生养孩子是件大事，古语中就有“不孝 有三，
3、无后为大”之说。但生下一个孩子，只是一个自然人， 要想让他成为一个社会人，就得从品德、思想等方面进行培 养，故逐渐演变成了“毓”和“育”这两个不同的字来，但 在古时候，这两个字通用。3. 因此，在教育这件事上，哪位同学能告诉大家，教育 应以什么为首？（孝为先）二、播放记忆碎片，激发感恩之心（一）生命的起源。1. 看到这些生产的图片，你们最大的感受是什么？（害 怕、血腥、痛苦）2. 同学们，请闭上你的眼睛，随着时空隧道慢慢回到十 几年前：一女人，辛苦怀胎十月，最后忍着巨痛将你带到了 这个美丽的世界来时，那天便是你的生日。你一天一天长大， 你记住了这天，你学会了说话，学会了知识，学会了过生日， 你
4、却忘记了那天是妈妈最痛苦的日子。同学们，生日是为妈 妈而过的呀！（二）他们是谁。2 / 41.同学们，当你们一天天长大，然后上学。有的爸爸和 妈妈就远赴他乡，开始了辛苦的打工生活。请看看图片上的 他们：他们光着膀子，暴晒在烈日下，卖力地维持生计；他们 在夜幕之下，蜷缩在简陋的工棚里，捧着唯一的家电手 机，开始怀念家乡的孩子；他们的餐厅就是大地，他们的午 饭就是一盒泡面他们是谁啊？2.他们就是我们的爸爸和妈妈呀！（三）我们在做什么。1. 在条件艰苦的工地上，他们总说：苦点累点不怕啥， 只要孩子们过得好。可你却拿着他们辛苦挣来的钱给同学过 生日，跟同学朋友抽烟、喝酒。2. 在烈日下劳作的他们总对你
5、说：孩子，家里的活不用 操心，好好学习就行。可是你却在他们面朝黄土背朝天的时 候偷在课堂上睡觉和玩手机。3. 当他们相互告诫对方：不要让孩子知道我们是在卖血 来供他读书的时候，你却拿着他们用鲜血换来的钱逃课、抽 烟、上网（四）我们学会了什么。1. 在学校里，你除了学到了半丁点的课本知识外，你还 学会了指责和抱怨。指责父母不是大款，给不了你太多的零 花钱；抱怨父母不是大官，给不了你名牌和面子你学会 了攀比，学会了和爸爸妈妈吵架、怄气2. 你把所有的不满，全归到了爸爸和妈妈的无能。你高3 / 4兴时，坐在沙发上吃妈妈揣来的饭，当因为没有给你卖了心 爱的衣物时，你就把自己锁在自己的房间里。孩子，你可
6、知 道：那道门的后面是什么吗？是冷漠呀，是插一把在爸爸和 妈妈心头的无形刀叉呀！当你因为和爸爸妈妈吵架，一声不 响地就走了的时候，你是否回过送去看看妈妈在角落里伤心 地哭泣，是否看到爸爸从一个顶天立地的男人而在你的身后 流下无助的泪水呀！（五）我爱您们1. 自从我们来到这个世界上，母亲永远给我们挡风雨， 父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火 ,是黑暗 里的一束光明。同学们，请回答：你爱过你的爸爸和妈妈吗？ （播放音乐：烛光里的妈妈）2. 请一位同学对你的爸爸和妈妈大声地说：爸爸、妈妈， 我爱您们！3. 请全班同学一起喊出来：爸爸、妈妈，我爱您们！我 爱您们！三、活动总结，拓展延伸忘掉过去，重头再来。 人的一生，我们应该感谢所有帮助过我们的人，感谢他们让这个世界变得如此美丽而温暖。让我们忘掉过去，重头 再来，做一个正直的自己！4 / 4