人教版八年级语文下册《外古诗词背诵宣州谢脁楼饯别校书叔云》示范课件_6.ppt

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1、弃我去者,昨日之日不可留。乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。,愁 “弃我去者,昨日之日不可留;乱我心 者, 今日之日多烦忧。”,昨日弃我而去,任我多么留恋都一去不复返,而今日接踵而来,却有诸多烦恼,挥之不去。我心烦意乱,精神很苦闷。,水是连绵的,这里用来比喻愁,不尽的水流喻无穷的烦忧,更形象生动。希望洒脱地抽刀断水,但过往的忧愁像流水般纠缠无法摆脱,所以诗人只能举杯消愁,在愁意中难以自拔。,“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”,请尝试把“水”换成

2、“木”,“抽刀断木木更直,举杯消愁愁更愁”,看看好不好,为什么?,写作背景:当年李白于742年(天宝元年)怀着远大的政治理想来到长安,任职于翰林院。二年后,因被谗毁而离开朝廷,内心十分愤慨地重又开始了漫游生活。在753年(天宝十二年)的秋天,李白来到宣州,他的一位官为校书郎的族叔李云将要离去,为饯别行人而写成此诗。,豪迈 “长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。” 用画面展现豪迈。,-作者虽满怀愁绪,但看到长风万里吹送秋雁的景象,作者不觉精神为之振奋,烦恼为之扫光,感到心情舒畅,于是酣饮高楼的豪情油然而生。,“蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发”。用典故表达豪迈。,“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。”想

3、象表达豪迈。,-彼此都怀有豪情逸兴、雄心壮志,酒酣兴发,更是飘然欲飞,想登上青天揽取明月。前面方写长空秋燕,这里却说到“明月”,可见后者并非实景。“欲上”,说明这是诗人酒酣兴发时的豪语。,典故:蓬莱文章建安骨:此为称赞李云的文章。蓬莱文章,此指李云的文章。因李云任秘书省校书郎,专事校订图书,故借蓬莱作比喻。蓬莱,后汉书窦章传记载,东汉学者称朝廷藏书楼东观为“蓬莱山”,因为传说海上仙山蓬莱藏有“幽经秘籍”。此处借指李云所在的秘书省。建安骨,建安风骨。汉末建安年间,曹操父子和建安七子所作诗文苍劲刚健,史称“建安风骨”。小谢:谢朓。清发:清新秀发。秀发是形容草木欣欣向荣的样子,这是谢朓诗歌的特点.中间是说在小谢以前有蓬莱文章,以后有建安风骨,他在其中间.此处是李白自比小谢。,小结: 我们通过找关键词和体会修辞方法理解了李白的愁绪,通过再现画面、了解典故和读懂想象体会了李白的豪迈,这样的学习诗歌的方法,不仅适用于这首诗歌,也可以灵活地运用到鉴赏其他诗歌.,

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