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1、1(2015，甘肃)甘肃电网新能源装机容量已达1 415.29万千瓦，跃居全国首位。下列不属于新能源的是( ) A煤 B风能 C太阳能 D地热能 2(2015，天水)2014年11月24日，公共场所控制吸烟条例(送审稿)公开征求意见，根据该送审稿，所有室内公共场所一律禁止吸烟。下列属于“禁止吸烟”的标志是( ),A,A,3(2015，甘南州)酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是( ) A降低可燃物的着火点 B提高可燃物的着火点 C增加空气中氧气含量 D增大可燃物与空气的接触面积 4(2016，天水)下列有关生活、环境、能源、资源问题叙述错误的是( ) ApH5.6的雨
2、水称为酸雨 BPM2.5专用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性 C“温室效应”主要是由CO2等气体引起的 D加速石油、煤炭的开采，快速提高人类的生活质量,D,D,5(2016，兰州)下列关于火灾、灭火和逃生的说法，正确的是( ) A燃烧是一种缓慢的氧化反应 B着火时，只能用水灭火 C高楼发生火灾可以跳楼逃生 D用湿毛巾捂住口鼻在火场的浓烟中逃生,D,6(2016，兰州)合理利用能源和保护环境是我们关注的问题，请回答： (1)化石燃料是一类重要能源，它包括煤、_和天然气。 (2)煤作为燃料给我们带来了益处，但对环境也造成了不良影响。 使燃料充分燃烧，通常除了考虑燃烧时要有足够的空气，还要
3、考虑 _。 下列关于酸雨的叙述正确的是_(填序号)。 A腐蚀大理石的现象 B是由二氧化碳引起的 C酸化土地,石油,温度达到可燃物的着火点,AC,为减少污染、治理“雾霾”，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，相关反应的微观示意图如图所示，该反应生成物的化学计量数之比是_。,11,为减少温室气体的排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，研究发现，NH3燃烧释放大量的能量，且产物没有污染，有一定的应用前景。请将NH3在氧气中燃烧的化学方程式补充完整：,7(2015，庆阳)一些传统节日习俗蕴含了许多化学知识。 (1)春节贴对联。用墨汁书写的对联，字迹长时间不褪色，这是因为常温下单质碳_。 (2)清明节
4、祭先祖。烧纸钱时，如不小心将墓前枯草点燃，应立即用土盖灭，这种灭火方法利用的原理是_。 (3)端午节戴香包。走过卖香包的摊点时，很远就能闻到香味，这是因为_。 (4)中秋节吃月饼。制作月饼时用到面粉、蔗糖、鸡蛋、精炼油等原料，其中面粉为人体提供的主要营养素是_。,化学性质不活泼,隔绝空气(或氧气),分子在不断运动,糖类,燃烧的条件,1燃烧：可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的_反应。 2燃烧的条件有_、_、_，三者缺一不可。影响可燃物燃烧的因素有：可燃物的_，可燃物与氧气的_和氧气的_。,氧化,可燃物,温度达到可燃物的着火点,可燃物与O2接触,性质,接触面积,浓度,3燃烧条件的探究实验,如
5、图所示装置是实验室常用来探究可燃物燃烧的条件的实验。 (1)在500 mL的烧杯中注入400 mL热水，并放入硬纸圈住一小块白磷。在烧杯上盖一薄铜片，铜片的一端放一小堆干燥的红磷，另一端放一小块白磷，观察到的实验现象有：热水中的_，不久，铜片上的_。 (2)实验完毕，将烧杯中的热水慢慢倒出，水快倒完时，发现白磷刚露出水面就剧烈燃烧起来，请解释该现象：_ _。,白磷不燃烧,白磷燃烧而红磷不燃烧,与氧气接触，符合了燃烧的三个条件，可以燃烧,4灭火的原理：实际上是破坏燃烧的条件，三个条件破坏_就可灭火。 5灭火的方法： (1)消除_或使_。 (2)隔绝_。 (3)使可燃物的温度_。,其一,可燃物,可
6、燃物与其他物品隔离,氧气,降低到着火点以下,易燃物与易爆物的安全知识,2燃烧现象：不同的物质燃烧现象不同，它与可燃物的性质有关，还取决于可燃物与氧气的_和氧气的_。 3易燃物：指的是易燃气体(如_)等，液体(如酒精、汽油等液体有机物)，容易燃烧，自燃或遇水可以燃烧的固体(如镁粉、硫磺、白磷、钾、钠等)。,接触面积,浓度,氢气、一氧化碳、甲烷,4易爆物：指的是受热或受到撞击时易发生爆炸的物质。如KClO3、KMnO4、NH4NO3、KNO3等。 5易燃、易爆物质的存放、运输、使用都要注意安全。 6常见的几种安全标志。,7当你被困在火灾区时，要冷静地采取措施自救，如用_捂住口鼻，_身子沿墙壁或_跑
7、出火灾区，到_呼救等。,湿毛巾或口罩,低下,贴近地面,窗口,化学反应中的能量变化,1物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为_和_现象。 2放热现象的化学反应有反应条件为“点燃”的反应、中和反应、金属与酸反应、生石灰与水反应，如：_。吸热现象的化学反应一般是反应条件为“”或“高温”的反应， 如：_。,放热,吸热,木炭燃烧、镁与稀盐酸反应等,氯酸钾受热分解、碳与CO2的反应等,化石燃料,1化石燃料有_。化石燃料是_能源。 2三大化石燃料的比较,煤、石油、天然气,不可再生,使用燃料对环境的影响,1煤燃烧时会排放出_和_气体等污染物，这些气体溶于水，会形成_。 2汽车用的燃料多是汽油或柴
8、油，它们燃烧时产生的一些物质直接排放到空气中，会对空气造成污染。尾气中主要污染物有_和未燃烧的_、_的氧化物和含_化合物以及_等。 3为减少燃料使用和汽车尾气对空气的污染，目前所采用的主要措施有：_。,二氧化硫,二氧化氮,酸雨,一氧化碳,碳氢化合物,氮,铅,烟尘,改进发动机的燃烧方式、使用无铅汽油等,4乙醇(化学式_)，俗名_，是一种_色透明、具有特殊气味的液体，易_，与水以任意比例互溶并能溶解多种有机物。常用作燃料，化学方程式为_，也可用于医药_。乙醇是天然的可再生能源，其生产可用_作原料，经过_、_制得。,C2H5OH,酒精,无,挥发,消毒,粮食,发酵,蒸馏,新能源的开发和利用,1氢气是未
9、来最理想的燃料，它有其他燃料所不及的优点：首先，可用_作原料，有广泛的来源；其次，氢气燃烧放出的热量_，放出的热量约为同质量的汽油的三倍；第三，氢燃料的最大优点是它燃烧后的产物是_，_污染环境。 2未来的新能源：_。,水,多,水,不,太阳能、地热能、潮汐能等,燃烧和灭火,命题解读燃烧和灭火是甘肃化学中考的高频考点，主要以文字叙述或结合图片的形式在选择题、填空题或简答题中考查。主要的命题点有：燃烧条件的判断及探究灭火的原理和方法。,【例1】(2016，西宁)下列有关燃烧和灭火的说法正确的是( ) A只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧 B空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸 C通过降低
10、可燃物的着火点可以灭火 D任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳 【方法指导】燃烧需要三个条件，且三个条件必须同时满足；灭火就是破坏燃烧所需条件中的一个即可，据此来解答。,B,对应练习 1(2016，郴州)下列有关燃烧、灭火的分析正确的是( ) A火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面 B钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点 C吹灭烛火：降低着火点 D电器着火：用水浇灭 2(2016，海南)据报道：长征七号运载火箭将于2016年6月下旬在海南文昌发射。火箭采用了液氧煤油发动机等新技术。下列说法不正确的是( ) A液氧是助燃剂 B煤油是燃料 C液氧是混合物 D煤油是有机物,B,C,3(2016，宜昌
11、)“魔力蜡烛”可以增加生日宴会气氛。制造蜡烛时，在烛芯中掺入镁粉(镁粉在430时能自燃)。每次吹灭蜡烛时，余烬会引燃烛芯中的镁粉，产生火花，又重新点燃蜡烛。 (1)镁粉燃烧的化学方程式为_。 (2)“魔力蜡烛”能“死灰复燃”，说明燃烧的条件之一是_。,温度达到(可燃物的)着火点,易燃易爆物安全知识,命题解读易燃易爆物安全知识与日常生活息息相关，是近年甘肃中考的热点，主要以选择题或填空题的形式考查。主要的命题点有：日常生活中的安全常识、常见的与爆炸和燃烧有关的图标的辨别。,【例2】(2016，烟台)2016年4月15日是我国首个“全民国家安全教育日”。下列说法错误的是( ) A煤矿的矿井要加强通
12、风，防止发生爆炸 B酒精能破坏蛋白质结构，可用于杀菌消毒 C厨房天然气泄露，可打开抽油烟机排气 D进入久未开启的地窖，要做灯火实验 【方法指导】可燃性气体与氧气混合后，遇火燃烧即可产生爆炸，加强通风和不使用电气设备可防止可燃气泄露引起的爆炸。,C,对应练习 1(2016，永州)安全是人类生存的根本。下列气体与空气混合遇明火不会发生爆炸的是( ) A氮气 B氢气 C液化石油气 D天然气 2(2016，北京)下列安全标志中，表示“禁止燃放鞭炮”的是 ( ),A,B,3(2016，大连)为了便于储存、运输和使用，通常把气体加压储存在钢瓶中。 (1)储存和运输氧气钢瓶时，严禁与易燃气体钢瓶混合存放，以
13、防气体泄漏发生猛烈爆炸事故。分析混合存放可能发生爆炸的原因。 (2)使用氧气钢瓶时，若氧气钢瓶的瓶嘴上沾有油污，打开减压阀，高压氧气喷出后油污会自燃。解释油污自燃的原因。,答：(1)可燃性气体与氧气混合，遇明火可能发生爆炸。 (2)摩擦产生热量使油污温度达到着火点且与氧气接触。,化石燃料及新能源,命题解读三大化石燃料及新能源是历年中考的热点，主要在选择题、填空题及简答题中考查。考查的命题点有：三大化石燃料的判断；天然气燃烧的化学方程式的书写；新能源的判断；可再生与不可再生能源的判断；使用燃料对环境的影响。,【例3】(2016，玉林)人们的生产生活离不开能源。 (1)目前人类以化石燃料为主要能源
14、，常见的化石燃料包括煤、石油和_；煤燃烧时将_能转化为热能。若煤不充分燃烧，会产生_气体，与血液中的血红蛋白结合而导致人体中毒。 (2)在一些农村地区，木柴仍然是常用燃料，燃烧木柴时，常把木柴架空，其目的是_，要使柴火熄灭，可采用的一种方法是_。 (3)不少家庭使用了太阳能热水器，利用太阳能的优点是_ _。 【方法指导】掌握燃料的燃烧、化石燃料及其综合利用、资源综合利用和新能源开发、一氧化碳的毒性等知识是解答此类题的的关键。,天然气,一氧化碳,化学,增大与氧气的接触面积，使其充分燃烧,用水浇灭,安全清洁，不会给环境带来污染,对应练习 1(2016，邵阳)我了解决化石能源面临耗尽的问题，科学家正
15、在开发新能源，下列不属于新能源的是( ) A天然气 B太阳能 C地热能 D潮汐能 2(2016，湘潭)2015年3月9日，太阳能飞机“阳光动力2号”开始环球飞行，并在名古屋和夏威夷之间创下了118小时不间断飞行的记录，下列有关能源和环保的说法错误的是( ) A“阳光动力2号”所用太阳能是绿色环保新能源 B煤、石油、天然气等化石燃料是不可再生能源 C煤完全燃烧后就不会对环境造成污染 D可燃冰具有能量高、燃烧值大等优点，其主要成分是CH4,A,C,探究燃烧的条件,命题解读探究燃烧的条件是化学中考中常见的考点，主要出现在选择题或实验探究题中，主要通过实验考查对燃烧条件的理解、分析、解释等。,【例4】(2016，云南)为探究燃烧的条件。某同学进行了如下图所示的实验，下列说法错误的是( ),A白磷是可燃物，红磷不是可燃物 B热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触 C铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点 D实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气,A,【方法指导】在研究化学反应的条件时，运用对比实验，即控制变量法。在设计实验探究燃烧的条件的实验时，一般确定三个条件中的任意两个，改变另一个条件，通过实验现象，归纳总结得出结论。,对应练习 1(2016，绍兴)如图实验说明，燃烧需要的条件是( ),A有可燃物 B有助燃剂 C温度达到可燃物的着火点 D可燃物与火焰直接接触,C,