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1、2011学年第一学期初三年级工作计划去年的中考我校取得了很好的成绩，无疑让我们感觉到压力非常大。加之学校对本年级又高度重视，调来了学校各科的精兵强将，我们更应该努力工作，不辜负学校对我们的期望，特制定工作计划如下：一、加大班级管理力度，“严”字当头，狠抓纪律。班主任工作要求细心、认真、扎实、到位，爱护学生，维护正常教学秩序，创建初三学习氛围。做好理想前途教育，心理健康教育，为学生排忧解难，减轻学生心理负担，排除一切干扰。纪律是提高成绩的保证，只有保证了教学和自习辅导的形式，才可能谈提高成绩的内容。因此，要求班主任有效控制时间，不留时间空白。二、组织好每次月试，认真分析每次月考成绩，开好成绩分析
2、会。进入初三年级，坚持一月一考，从试题到考场到阅卷力争模拟中考，同时组织好调研考试和区的定位考，严格按学校要求，严肃考纪，每次考试，要求备课组流水阅卷，确保分数的可信度，同时对成绩进行认真分析，开好成绩分析会。尤其对位于全区前500名的学生重点分析，所有教学人员必须参会，认真听取成绩分析，群策群力，针对目标进行认真总结，跟踪分析，同时做好心理疏导工作。通过总结，及时调整初三复习教学进度，及时协调、优化、整合各个环节。三、明确责任目标，强化责任意识，树立大局观念，发挥整体优势。（1）要求每位教师全身心扑在工作上，树立中考意识，弘扬奉献精神，围绕课堂质量、复习效率，扎扎实实、脚踏实地的做好初三各项
3、教育教学工作，确保初三教学严而有序，教学质量稳步提高，力争在今年中考中实现新的突破。（2）要求教师在业务上认真钻研教材，研究中考，研究学生，敢于和善于克服困难。特别要求把关教师认真制定初三年级的各学科复习计划，真正做到有序教学。（3）要求教师团结互助，优势互补，新老教师结成对子，发挥整体优势，树立全年级一盘棋思想，精诚团结，同心协力。（4）营造迎考氛围，使师生目标明确，精力充沛，有信心、有干劲。四、细化中考指标，有效保证任务的完成。初三中心任务就是完成学校下达的各项指标，工作要服从于和服务于这一任务。针对中考指标，要树立信心、明确责任、尽心尽职。首先，根据学校给我们制定的指标数，将指标细化，分
4、解到班，分解到老师，责任到人，使人人肩上有担子，个个心中有目标。五、不断改进教学方法，提高复习效率，抓好课堂教学的监控力度，讲求课堂教学的针对性、实效性，向课堂要质量。（1）加强对中考的研究。重点研究上海市2011年中考试卷及考试说明，找出学生失误的原因，预测今年中考命题思路及命题范围，然后划定复习范围，制定复习计划。（2）向课堂40分钟要质量，力争上好每一节课。初三复习课要营造充满民主氛围和研究氛围的课堂。教师应立足于课本，放眼于课外，着手于中考题；应立足于知识点，放眼于知识链，注重以知识去解决实际问题和关注社会热点。坚决杜绝照本宣科，以做练习、讲练习来代替复习。加强集体备课，防止复习中的主
5、观随意性，减少盲目性。充分利用多媒体教学，提高课堂效率。（3）精选例习题。不搞题海战术，所有训练都注重讲评，重能力培养、学法培养、解题思路分析。（4）分层教学，因材施教。针对不同学生的不同情况分别采取相应措施，个别学生的习题、检测要适时面批，实行“人盯人”。六、搞好辅导，落到实处。（1）向辅导要质量：根据教学目标，适当留作业；及时反馈信息，以便发现问题，为辅导提供依据；及时辅导，巩固课堂教学成果。（2）辅导要做到“五结合”：任务到人与个别跟踪相结合；集体辅导与学生自学相结合；学法指导与独立探索相结合；严格管理与生动活泼相结合；发挥优势与突破弱项相结合。总之，在目标任务面前，谁也不敢马虎，谁调动了学生的积极性，谁就能在中考中获胜；谁的教学方法得当，措施落实，管理到位，谁就能在中考中处于领先地位；一句话，谁用心谁就能有好的回报。只要我们稳扎稳打抓工作，相信今年的中考，一定会再次取得优异成绩。龙江2011-9-2