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1、太阳出来喜洋洋教学设计椰林第二小学 龙丁莉、学会歌曲太阳出来喜洋洋，启发学生热爱劳动、热爱生活、喜爱民歌的感情，并能用清晰的声音演唱歌曲，唱出四川民歌的风格。2指导学生用科学正确的声音演唱歌曲，并能初步体验和表现歌曲的思想意境。教学重点与难点：体会民歌的的风格教学准备：光盘 电子琴教学过程： 一、组织教学 1、师生音乐形式问好2、发声练习（略） 二、新授： 同学们，你们了解四川吗？请大家把自己所了解的四川，相互交流一下。 （四川是一个多山的地区，山区的劳动人民热爱生活，勤劳朴实。那里的人们经常要上山砍柴，而他们上山砍柴的时候，特别喜欢唱山歌，他们的情绪乐观爽朗，抒发了自己热爱家乡美好生活的感情
2、。今天我们一起来听一听一首典型的四川民歌） 1、放范唱录音，感受歌曲的情绪。 学生说一说歌曲的情绪。（高兴、欢快、自豪）2、学生跟琴轻声哼唱歌曲教师弹一句，学生唱一句，并及时纠正唱错的地方。3、学生提出歌曲中较难唱的地方一起来讨论如何解决困难。 4、教师向学生讲解歌曲中“波音”的唱法。 5、放范唱录音，进一步感受歌曲的情绪。6、集体将歌曲演唱一遍。 7、学唱歌谱： 教师先范唱歌谱，然后让学生跟着老师的琴来演唱，教师弹一句，学生唱一句，并即使纠正错误。 三、处理歌曲：1、由学生讨论，用不同的形式来演唱歌曲，如：领唱、齐唱、轮唱、一领众合，演唱时要表现好歌曲的情绪，声音要清晰明亮、情绪要乐观爽朗。 为了使歌曲更加富有山歌的特色，可以为这首歌曲加了一个引子。（老师范唱，让学生听效果）根据歌词学生可以用不同速度表现不同的情绪 2、让学生用不同的速度来演唱歌曲，感受不同的速度所表现的不同效果。四听“黑鸭子组合”合唱“太阳出来喜洋洋”音乐下课。五、课堂小结： 师：这一节课我们学习了一首流行于四川地区的民歌，其实，在我们以往的学习中，不管是唱的，还是用竖笛吹的，大家都已经接触过了很多民歌。 我国是一个多民族国家，各个民族都有自己喜爱的民歌，这些民歌都广为流传，是我国音乐中的宝库，有牧歌、山歌、渔歌等等。我们每位同学要热爱我国的民族音乐，从小做一个有心人，可以不断积累和收集民歌。