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1、1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。你很善良，也很努力，你明白 “ 人若志趣不远，心不在焉，虽学五成 ” ，那么请你继续以努力为本，继续追求。学习的时候放下顾虑，聚精会神，提高学习效率，尽量做到最好。：你喜欢 “ 走自己的路，让他们说去吧 ” ！但你在班里似乎从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，作业本上那工整的字迹，是
2、你文静开出的花朵。你文静有余而活动不足，希望你能再接再厉，百尺竿头更进一步谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。 海量免费资料尽在此索引号：（审计机关名称）辅助生产费用明细审计程序表审计企业: 页次：审 计 程 序执行情况说明工作底稿索引号1.审查辅助生产费用的发生（1）结合要素费用的审计，将辅助生产明细账与各要素费用分配表进行核对。（2）结合制造费用的审计，将辅助生产明细账与制造费用分配表进行核对。（3）将辅助生产明细账中未通过要素费用、制造费用和辅助生产费用分配表的大额、异常借方发生额与相关原始凭证核对，检查其真实性、合法性。2.审查辅助生产费用的分配结转（1）抽查辅助生产费用分配表将应分配的费用额与辅助生产费用明细账进行核对。根据具体的辅助生产费用分配方法，将费用分配标准与相关的工时、定额等生产、管理资料进行核对，检查分配标准是否真实、使用是否正确。对分配结果进行复算。（2）对非生产部门提供的劳务是否进行了相应的进项税转出账务处理。（3）审查各月份辅助生产费用分配方法、分配标准使用的一贯性。（4）对生产工具、模具、修理用备件等成型产品的辅助生产产品成本的审计，比照基本生产产品成本审计进行。