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1、数学广角,排列问题,数学广角乐园,超级密码锁,问题：“组成两位数”是什么意思啊？能举个列子说说吗？,什么叫“十位数和个位数不能一样”？,“能组成几个”是什么意思？,问题：你都知道了什么？,用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,二、尝试中体会，领悟方法,问题：能组成几个两位数？你是怎么知道的？,学生生成监控：无序比较乱，别人看不懂，还易重复遗漏,有序体会方法 如：交换位置、固定个（或十）位等,（二）过程交流，感受有序,用1、2和3组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？,1、2、3能组成几个不同的两位数？（一定要找全啊）,或,固
2、定十位法,固定个位法,交换法,12 21 13 31 23 32,12 13 21 23 31 32,21 31 12 32 13 23,或,数学广角乐园,超级密码锁,12,1次,2次,3次,如果每2个人握一次手，三个人一共握了几次手？,小明,小军,小丽,？,为什么三个数字能组成6个两位数，而三个人只能握三次手呢？,1、2、3能组成几个两位数？ 12 21 23 32 13 31,出口,三、运用方法，解决问题,问题1：读一读，说说你都知道了什么。,问题2：想一想，怎样做才能不重不漏？自己试一试。,问题3：一共有多少种涂色方法？说说你是怎么想的。,正确答案,二年级早餐,饮料,主食：,选一种饮料一种主食,可以有几种选择？,有2件衣服，2条裤子 ，她最多能搭配出几套不同的穿法？,电话号码：,最后三个数字是由8、7、5组成 的，猜一猜，我的电话号码 可能是多少呢？,