苏教版三年级语文下册《作6》优质课课件_2.pptx

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1、,出示导学单:,看图说一说 你发现了什么?,我会读,我们梦想一个没有污染的环境。 让绿色与我们共存! 发展经济不能以牺牲环境为代价。 爱护绿化,就是保护自己。,我会读: 1、朝霞不出门,晚霞行千里。 2、早晨下雨当日晴,晚上下雨到天明。 3、蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久要来到。,假设:捉到蜻蜓 蜻蜓会说什么 ?,分组共同探讨,( ),( ),,蜻蜓绝望地说:妈妈 ,我想你了,我好想回家!,人类,你们捉了我们,( )!,发挥想象:蜻蜓的哭诉,请放开!不,有一个同学在生活中观察的很仔细 ,他写了一篇保护蜻蜓的文章 ,呼吁更多的小朋友来保护蜻蜓 。,习作6 保护蜻蜓,只要你留心 用心 细心,我们在生活中

2、就会有很多发现。夏志成同学就有这样一双会观察的眼睛,他看到有些小朋友捕捉蜻蜓,便上前劝阻。他又想,好多同学不知道蜻蜓是人类的好朋友,于是他给报社投了一篇稿子。,习作欣赏: 保护蜻蜓,我发现有些小朋友喜欢捉蜻蜓,使好多蜻蜓死于非命,我感到非常痛心。 作者交代了观察发现的原因。发现了什么?,习作欣赏: 蜻蜓是昆虫世界中最出色的“除害飞行家”。 它可以连续飞行一个小时不着路。蜻蜓眼睛锐利, 专门捕食苍蝇、蚊子、小飞蛾等。一只蜻蜓一小时 可以吃20只苍蝇或800只蚊子,这是多么大的功劳 哇!连它在水里的幼虫都能消灭许多害虫哩! 用有力的证据说明蜻蜓是益虫,用事实说话! 观察蜻蜓非常仔细。,保护我们的“

3、除害飞行家”蜻蜓吧! 小作者呼吁同学们要保护蜻蜓。首尾呼应,文章完整紧凑。,呼吁,范文引路,保护青蛙,星期天早上,阳光明媚,天气晴朗,空气清新,我在公园里玩耍。突然,我发现河边有一位老爷爷手里拎着一筐黑绿色的东西,走近一看是青蛙。 那些青蛙正在拼命地挣扎着,呱呱呱地叫着,好像在说:“救命啊,救命啊,求求你们快放了我吧!” 这时,一位又瘦又高的叔叔过来询问并买了几只青蛙,眉开眼笑地说:“回家炖青蛙汤喽。” 我本来想阻止他,可是,又没有勇气,只好垂头丧气的回家去了。回到家我决定要把保护青蛙的事情写下来发到微博上,让更多的人都知道。,青蛙是名副其实的“捉虫专家”。它主要以农业害虫为食物,只要它们一出来活动,青蛙就会立即抓住它们,把它吃掉。据统计,一只青蛙每天能吃掉60多只害虫,从春季到秋季的67个月,一只青蛙就可以消灭一万多只害虫。每只青蛙吃掉这么多害虫,成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了,因此,青蛙是当之无愧的“农田卫士”。 青蛙不仅是庄稼的保护神,还是大自然的歌唱家。有动听的蛙声,人们就有了丰收的希望。朋友们,我们保护青蛙就是保护我们自己呀!,再见,

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