《苏教版五年级语文下册《习3》优质课课件_0.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版五年级语文下册《习3》优质课课件_0.ppt（13页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、从 “学了一年就认为学得很好了”和老师“一匣子磨穿的砚台”的对比，青年明白了“学习书法并非一朝一夕的功夫，需要持之以恒” 。,说说这个青年看了匣子后，明白了什么？,有人说：“现在电脑普及了，何必还要花这么大的工夫练字。”你同意吗？为什么？ 我的体会是：写好字，终身受益！ 一、书法是我国优秀的传统文化，是举世无双的。 二、学书法可以陶冶情操，磨炼人的意志。 三、写字是衡量一个人语文素养高低的重要标志。 “字如其人”就是这个道理。书法是一门历史悠久、博大精深的艺术。电脑打字有它整齐划一、美观大方的特点，写字也有它千姿百态、龙飞凤舞的“风韵”，更何况，练字还可以陶冶情操，我们不要求人人都成为书法家，
2、但努力把字写得正确、工整、美观一些，总不是苛求吧！,写好字终身受益 应聘时字好受益 字写得好也体现一个人的一种能力，有时会给你带来意想不到的好运。有一次，有人去应聘，招聘经理别出心裁地叫众多应聘者用钢笔抄写自己的简历。经理说：“字如其人。” 从中可以看出人的个性、能力。幸亏有一个人从小练过书法，被录用了。我想这与他的字写得好大约有些关系吧。,练字从学生时代开始 写好字这是一个人的终身财富，也是对中国文字的弘扬和继承。在这一方面，教育责无旁贷，要引导、提倡学生练字，写好字。小学时练毛笔字有描红簿，练钢笔字有“米字格”，大大方便了学生练字。,中国有名的书法家 1、王羲之东晋时期著名书法家。 2、颜
3、真卿唐代著名书法家。 3、柳公权唐代著名书法家。,草圣：汉代张芝，唐代张旭，现代于右任，林散之 书圣：王羲之，其子王献之，王徽之。 楷书四大家：欧阳询，颜真卿，柳公权，赵孟頫 f 宋四家，米芾fi ，苏轼，黄庭坚，蔡襄xing,这是一篇介绍郑和远航的准韵文。,y,词语解释。,令出如山（lng ch r shn）：令，命令；命令一发出就一定彻底执行 ；比喻一诺千金。 振臂一呼 (zhn b y h) ：振：挥动。挥动手臂呼喊（多用在号召）。 浩浩荡荡 (ho ho dng dng) ：原形容水势广大的样子。后形容事物的广阔壮大，或前进的人流声势浩大。 络绎(y )于途 ：络绎，往来不断，前后相续
4、；形容沿途过往的人马车船连接不断。 惊涛骇浪 (jng to hi lng) ：涛,大波浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。 水土不服 ：对于一个地方的气候或饮食习惯不能适应。,词语解释。,讲和通好：相互和解，并建立友好的关系。 观风问俗：观察了解当地的风俗人情。 奇珍异宝 (q zhn y bo) ：奇，稀奇；珍，珍宝；异，不同；宝：宝物。珍异难得的宝物。 互通有无 ：通，往来。用自己有的去交换自己没有的，指互相交换。 五湖四海 (w h s hi) ：指全国各地，或世界各地。 心悦诚服 (xn yu chng f) ：悦：愉快，高兴；诚：真诚、真心。心里高兴而真诚佩服。,“土”字的第一笔横要短而轻柔，长度约为第三笔横的一半，要舒展稳健，第二笔竖要正直有力，“敢于冒尖”，整个字的造型如一个正三角形。,“牛”字，撇要粗短如牛尾，竖要中直与牛脊，字的重心在横中线之上，长横和竖犹如正方形的两条对角线。,