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1、13一夜的工作 教学设计凤屯中心小学飒马场完小 吴芹 学习目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，从周总理工作劳苦和生活简朴中感受周总理的伟大人格。 3、学会用抓重点词句的方法体会人物特点。 学习重点理解课文内容，体会周总理工作劳苦和生活简朴。 学习难点学会用抓重点词句的方法体会人物特点。课前准备 课件教学设计 一、导入新课1、同学们，你们幸福吗？我们今天能有这么幸福的生活，是无数革命烈士和一代代伟人给我们创造的，我们要永远记住他们。同学们请看，知道他是谁吗？对，这就是我们敬爱的周总理，让我们来了解一下（伟人生平）,今天，我们就一起来学习周总理的故事。揭题。2、全班齐读课题。
2、二、出示学习目标，学习重难点要求学生自由读一读并记住。三、预习导学1、自由朗读课文，说说课文主要讲了什么事？2、课文是围绕哪一句话来写的？3、课文主要从哪两方面来写周总理一夜的工作？教师检查释疑四、合作探究小组一起读2-5自然段，讨论交流1、 找找那些句子描写了周总理工作劳苦，用波浪线画出来。2、 读读这些句子，体会句子的含义。可用铅笔做标注。3、 检查，交流。教师总结：工作量大 工作认真 工作时间长知识补充：了解周总理一天的工作。五、活动展示：要求：1、 小组一起探究交流，完成“活动记录单”。2、 组长认真组织，每个成员积极思考、发言，最后确定出最有结果，由记录员完成“活动记录单”。3、 各
3、小组选派一名代表最后交流展示。4、 教师根据各小组活动情况，一个“优秀活动小组”。小组展示教师总结：用品简单 吃的简单六、深化情感出示6-7自然段，指导朗读，读中生情。 （1）、在回来的路上，我不断地想，不断地对自己说：“这就是我们的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦、多么简朴！” （2）、我经常这样想，我想高声对全世界说，好像全世界都能听见我的声音：“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗？”知识补充：了解周总理最后的日子。七、小练笔： 此时此刻，同学们一定有很多话想对总理说，那就请你们拿起手中的笔，把它写下来吧！八、小结：亲爱的同学们，就让我们的好总理永远活在我们心中！九、板书设计 量大 工作劳苦 认真 时间长 全心全意 周总理 为人民服务 用 生活简朴 吃