《苏教版六年级语文下册《习6》优质课课件_4.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版六年级语文下册《习6》优质课课件_4.ppt（27页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、练 习 6,语文与生活,春天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 溪水唱起了歌儿 叮咚，叮咚， 绿草和鲜花赶来报到。 夏天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 金蝉唱起了歌儿 知了，知了， 给世界带来欢闹。,读一读,秋天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 落叶唱起了歌儿 哗嚓，哗嚓， 铺下一条条金色的小道。 冬天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 北风唱起了歌儿 呼啦，呼啦， 雪花跳起了欢快的舞蹈。,读一读,春天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 溪水唱起了歌儿 叮咚，叮咚， 绿草和鲜花赶来报到。 夏天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 金蝉唱起了歌儿 知了，知了， 给世界带来欢闹。,秋天的脚步悄悄， 悄悄地
2、，她笑着走来 落叶唱起了歌儿 哗嚓，哗嚓， 铺下一条条金色的小道。 冬天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 北风唱起了歌儿 呼啦，呼啦， 雪花跳起了欢快的舞蹈。,读一读，想一想，这首诗歌选取了哪些具有代表性的景物，写出了四季各自怎样的特点？为什么能把四季写的充满生机？,读一读，想一想，这首诗歌为什么能把四季写的充满生机？,1.要学会留心观察身边的景物。,2.要选择具有代表性的景物。,3.要抓住景物的季节特点。,例：（1）春水“叮咚”，花草赶来报到。,（2）夏蝉“高歌”，带给世界欢闹。,（3）秋叶“哗嚓”，铺设金色小道。,（4）冬风“呼啦”，雪花欢快舞蹈。,4.巧妙运用拟人化手法。,春天的脚步悄悄
3、， 悄悄地，她笑着走来 溪水唱起了歌儿 叮咚，叮咚， 绿草和鲜花赶来报到。,图文对照，读一读。,夏天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 金蝉唱起了歌儿 知了，知了， 给世界带来欢闹。,秋天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 落叶唱起了歌儿 哗嚓，哗嚓， 铺下一条条金色的小道。,图文对照，读一读。,冬天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 北风唱起了歌儿 呼啦，呼啦， 雪花跳起了欢快的舞蹈。,春天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 溪水唱起了歌儿 叮咚，叮咚， 绿草和鲜花赶来报到。,看图，背一背。,夏天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 金蝉唱起了歌儿 知了，知了， 给世界带来欢闹。,秋天的脚步悄悄， 悄悄
4、地，她笑着走来 落叶唱起了歌儿 哗嚓，哗嚓， 铺下一条条金色的小道。,看图，背一背。,冬天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 北风唱起了歌儿 呼啦，呼啦， 雪花跳起了欢快的舞蹈。,春天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 溪水唱起了歌儿 叮咚，叮咚， 绿草和鲜花赶来报到。 夏天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 金蝉唱起了歌儿 知了，知了， 给世界带来欢闹。,秋天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 落叶唱起了歌儿 哗嚓，哗嚓， 铺下一条条金色的小道。 冬天的脚步悄悄， 悄悄地，她笑着走来 北风唱起了歌儿 呼啦，呼啦， 雪花跳起了欢快的舞蹈。,在理解的基础上有感情地读一读。感受四季充满生机。,春姑娘，迈着
5、轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向大地。,仿照例句的样式接着往下写。,夏姑娘迈着匆匆的步伐来了，她携着火红的小花篮，把灸热的阳光撒向大地；,夏姑娘迈着欢快的步伐来了，她携着小巧的音乐盒，把虫子奇妙的合唱洒向大地；,夏姑娘跳着热烈的舞蹈来了，她拎着精致的果篮，把新鲜的水果分给大家。,秋姑娘迈着悠闲的步伐来了，她携着金色的小花篮，把累累的硕果撒向大地；,仿照例句的样式接着往下写。,秋姑娘迈着悠闲的步伐来了，她携着神奇的小刷子，把绚丽的色彩洒向大地；,秋姑娘踱着缓慢的步步来了，她掬着饱满的稻穗，把丰收的粮食储入仓库。,秋姑娘迈着喜悦的步伐来了，她捧着绚丽的大提蓝，把丰收的果实挂满人
6、间；,冬姑娘迈着缓缓的步伐来了，她携着洁白的小花篮，把美丽的雪花撒向大地；,仿照例句的样式接着往下写。,冬姑娘迈着优雅的步伐来了，她携着鼓鼓的背包，把洁白的雪花洒向大地。,冬姑娘带着欢快的笑声来了，她捧着洁白的雪花，把吉祥的瑞雪降到人间。,冬姑娘迈着坚定的步伐来了；她挥着宽大的白衣袖，把晶莹的雪花铺遍原野。,春：,在你的成语库里，一定有不少描写四季的成语，把它们分类写下来。,夏：,秋：,冬：,春暖花开 春色满园 桃红柳绿 万紫千红 春意盎然姹紫嫣红 春华秋实莺歌燕舞,骄阳似火 炎天暑月 暑气蒸人 烁石流金 鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池,秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 果实累累
7、 满山红叶 五谷丰登 春花秋月,寒冬腊月 天寒地冻 滴水成冰 瑞雪纷飞 千里冰封白雪皑皑 冰天雪地 风号雪舞,春：,在你的成语库里，一定有不少描写四季的成语，把它们分类写下来。,夏：,秋：,冬：,春暖花开 春色满园 桃红柳绿 万紫千红 春意盎然姹紫嫣红 春华秋实莺歌燕舞,骄阳似火 炎天暑月 暑气蒸人 烁石流金 鸟语蝉鸣 万木葱茏 枝繁叶茂 莲叶满池,秋高气爽 天高云淡 秋风送爽 秋菊怒放 果实累累 满山红叶 五谷丰登 春花秋月,寒冬腊月 天寒地冻 滴水成冰 瑞雪纷飞 千里冰封白雪皑皑 冰天雪地 风号雪舞,读一读，记一记。,诵读与欣赏,马 诗 李 贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快
8、走踏清秋。,诵读与积累,诗人简介：李贺（790816），字长吉，世称李长吉、鬼才、诗鬼，与李白、李商隐三人并称唐代“三李”。唐宗室后裔。虽家道没落，但李贺志向远大，勤奋苦学，博览群书。李贺虽应举赴京、却未能应试。一生愁苦多病，因病27岁卒。他喜欢在神话故事里驰骋，想象丰富构思奇特，浪漫主义风格浓郁。抒发时光易逝的感伤情绪，他因此被后人称为“诗鬼”。,马 诗 李 贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。,诵读与积累,读诗：注意读音，燕（yn）。要求读熟。,马 诗 李 贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。,诵读与积累,释诗：燕（yn）山山名，在现在河北省的北
9、部。 钩弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。 金络脑用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。,马 诗 李 贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。,诵读与积累,译诗：无边的黄沙像一层白白的雪霜， 燕山顶上挂着银钩一般的月亮。 什么时候才能得到金制的马笼头， 纵横驰骋在秋高气爽的疆场上？,马 诗 李 贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。,诵读与积累,悟诗：马诗的作者是唐代的李贺。这首诗看起来是写马，其实 是借马抒怀，从诗中“何当金络脑，快走踏清秋”可看出诗人 因热切期望为国建立功业，却又不被赏识所发出的感慨。,马 诗 李 贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络
10、脑， 快走踏清秋。,诵读与积累,赏诗：李贺的马诗共23首，这是第五首。马诗是通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。而这首诗在比兴手法的运用上却特有意味。 这是一首借马来抒发个人情怀的诗，诗人将自己比作良马，认为如果受到重用，就一定能充分施展自己的奇才。可是诗中描写的一切都不是现实，只不过是诗人的一种期望，这就流露出诗人不能实现自己抱负的遗憾。,马 诗 李 贺 大漠沙如雪， 燕山月似钩。 何当金络脑， 快走踏清秋。,诵读与积累,背诗：在理解的基础上读背这首诗。,你还知道哪些借物喻理的诗句？,诵读与积累,问渠那得清如水?为有源头活水来。,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。,山重水复疑无路,柳暗花明又一村。,作业：,1.搜集李贺的其他马诗1-2首，并背一背。 2.仿写一段话，描写春、夏、秋、冬四季。,谢 谢 ！,祝同学们学习愉快！,