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1、桂凤中学 九 年级 物理 学科导学案 总第 29 课时 共 1 课时（第1课时）资料编号 23 第20章 3 电生磁 导学案编号：05班级 第（ ）组 姓名 学号 学习目标：1. 认识电流的磁效应，初步了解电与磁之间有某种关系。2. 知道通电导体周围存在着磁场，通电螺线管的磁场与条形磁体相似。3. 会判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管的电流方向。重点电导体周围存在着磁场。难点判断通电螺线管两端的极性。教学用具学生电源、电池、导线、小磁针、螺线管学法指导仔细阅读和探究，通过实践知道电流的磁效应。知识链接磁感线的方向，和磁极的相互作用。一、课前导学：1下列物质：钢化塑料、铜线、铝合金、小钢珠、小
2、铁钉、木屑中，可以被磁体吸引的有 。（填写数字）2磁极相互作用：异名磁极相互 ，同名磁极相互 。判断图AB磁体的磁极。3. 磁场是有方向的，物理学中规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时 极所指的方向就是该点的 磁场方向 。请你画出图C、D的磁感线.NN图D图BNN图ASN图C。二、电流的磁效应：图1通电图2断电图3改变电流方向4 如右图1、图2、图3：对比三次实验现象，回答下列问题：由图1和图2对比，得出的结论是 ；由图1和图3对比，得出的结论是 ；这个实验可叫做 实验；此实验说明通电导线的周围有 ，磁场的方向跟 有关，这种现象又可叫做 。5在“通电螺线管的磁场是怎样的”探究实验中，可得到的结
3、论是通电螺线管的外部磁场与 的磁场相似，而且磁极的磁性与 有关。例如：根据小磁针N极位置，可判断出图4、5，通电螺线管两端磁极N、S的名称。N图5N图46根据图6、7、8通电螺线管中电流的方向（此时螺线管周围有磁场），请你判断出螺线管两端的N、S磁极。图7图6图87如右图：开关闭合后，位于螺线管右侧的小磁针（黑色部分是N极）将（ ）A偏转，静止时小磁针右端是S极B偏转，静止时小磁针右端是N极C偏转，静止时小磁针上端是S极D 不偏转8根据图9、10通电螺线管中电流的方向（此时螺线管周围有磁场），请你判断出螺线管两端的N、S磁极。9根据异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥的道理，下图11、12中小磁
4、针或螺线管两端的N、S极知道，能判断出电流方向（并画出螺线管中电流的方向或电源的正负极）。N电源图11N图12图10图9图1410根据图13和图14中螺线管的磁感线方向或小磁针静止时，说明螺线管两端的南、北极，再判断出线圈中的电流方向。图1311请根据螺线管两端南、北极方向，在图15中标出通电螺线管中电流的方向和正、图16BAN图15负极。12在如图16所示：通电螺线管的N极在螺线管的 端（填“A、B”）从而小磁针的右端是一定是 极。13下列说法正确的是（ ） 奥斯特实验说明的是电流的热效应 电流的磁效应说的是通电导线的周围有磁场，磁场的方向跟电流的方向有关 螺线管外部的磁场与条形磁体的磁场相似 通电螺线管两端的磁性与电流方向无关 用螺线管和小磁针，能判断出电源的正、负极A B C D 五、总结提升3