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1、波 罗 中 学 导 学 案班级八年级科目物理编号主备人陈伟授课时间学习提纲3气球：热气球是采用_来实现升降的。4密度计的原理是什么：_。五判断物体在水中的情况（通过计算说明）1.某一物体，质量是790g，体积是10cm3，将该物体放入水中，静止后，物体所处的状态是什么？2.某一物体，重力是3N，体积是500 cm3，将该物体浸没在水中，静止后，物体所处的情况是什么？ （g=10N/kg）老师导学课题物体的沉浮条件备课成员陈伟审核人学习目标1.知道浸没在液体中的物体的沉浮条件。2.知道物体沉浮条件的应用。重点1.掌握物体的沉浮条件。2.物体的沉浮条件的应用：轮船、潜水艇、气球、密度计。难点1.物
2、体沉浮条件的运用及相关计算。学习提纲一观察课本81页轮船是钢铁做的，为什么有漂浮在水面上？潜水艇不能改变自己的体积，为什么有实现上浮或下沉？气球是怎样来实现升降的？二物体的沉浮条件 F浮可以表示成p液V排g；物体的重力可以表示成p物V物g； 则物体的沉浮条件还有： 下沉：_ 悬浮：_ 上浮：_三总结物体的沉浮条件： 下沉： G物 F浮； p物 p液；悬浮： G物 F浮； p物 p液上浮： G物 F浮； p物 p液漂浮： G物 F浮； 四物体沉浮条件的应用1.轮船：轮船是采用_的办法来漂浮在水面上的。2.潜水艇：潜水艇是采用_来实现上浮、下潜或悬浮的。老师导学比较两个力的大小。阅读课本81页。达标检测1.同一个木块在甲、乙、丙三种液体中所处的情况如图，比较在三种液体中所受浮力的大小_，比较三种液体的密度_。 2.把一个体积为17.8 cm3的空心铜球放入水中，当它静止时，恰好处于悬浮状态，已知铜的密度是8.9103kg/m3，g取10N/kg。求：铜球受到的浮力；铜球的重力；铜球空心部分的体积。提示：首先利用阿基米德原理可以计算出浮力，再根据物体沉浮条件或二力平衡可以计算出铜球的重力，然后运用重力的公式计算出实心体积，最后用总体积减去实心体积计算出空心部分的体积。