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1、 课题2.8有理数的除法 课型：新课学习目标 1理解、体会有理数的除法法则，以及与乘法运算的关系。2会实行有理数的除法运算。3会求有理数的倒数。预习感知1、知识链接：小学里学过的除法的意义是什么，它与乘法互为 运算。 什么是倒数，举例： 和 互为倒数， 是 的倒数， 没有倒数。2、预学教材：（ 自学课本P55-57，并完成以下题目）【问题】 例如8（4）怎样求？根据除法意义填空： -2 （4）88（4） 8（-） 由、可得到：8（4） 8（-） ；观察式两边的相同点：被除数 ；不同点：除号变成 除数变成它的 【总结】： 除以一个数，等于乘以这个数的（ ）3、预学检测：(1) 8(-2)=8(
2、) (2) 6(-3)=6( )(3) - 6( )=-6 (4) - 6( )=-6课堂活动探究活动（一）：试一试 ：（1）（-10）2=？ （2）（-12）（-3）=？在预习的基础上，让学生根据乘、除法的互逆性独立完成，教师巡回指导，有目的的叫同学板演 ，师生共同检查板演，归纳有理数除法法则1。探究活动（二）：1计算（1）（-63）（-9） （2）（） 3）03（4）1（-7） （5）（）（） （6）0（-5）提出问题：在大家的计算过程中，有没有新的发现？（学生分组讨论）归纳有理数除法法则2 2练习 (1) ; （2） 探究活动（三）：归纳小结：学生谈收获和困惑 当堂检测1.填空（每空5分共30分）（1） 4的倒数是 ，0.2的倒数是 . 3的倒数是 。（2） 的倒数等于本身， 的相反数等于本身， 的绝对值等于本身，3.计算（每题14分） (1) (2) （-6.5）（-0.13） （3）0 （8） (4) (5) (-18)(-12) 0(-)