《为你自己工作》读后感_模板.docx

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1、为你自己工作读后感_模板为你自己工作读后感人生如戏，有喜有悲；商场如战场，有胜有负。然而悲剧总让我们拥有，惨败总让我们承受。无数个日夜，我们不止一次的扪心自问；无数个日夜，我们不止一次的苦苦追寻。同样的开始， 不同的结局， 是性格决定命运？或是细节决定成败？两者皆有，但都不是最终的答案。观念，观念决定人的命运，有什么样的观念就有什么样的人生。观念的力量是巨大的，对比 70 年代前后我们生活的巨大变化，是什么导致了中国发生了翻天覆地的变化，是我们伟大的邓大人提出了“改变思想，改变观念，建设有中国特色的社会主义。”的治国方针。这个世界上，平凡的人多，伟大的人少；伙计多，老板少。芸芸众生，我辈皆凡夫

2、俗子，我们中的绝大多数人都无法逃避在公司上班的命运，在公司中我们是最佳员工吗？我们在老板眼里是 “重磅人才 ”吗？不， 我们绝大多数都不是，我们常常会让老板感觉到可有可无，我们常常会让同事感觉到碍手碍脚。这是老板的错吗？这是同事的错吗？不是，这是我们的错， 这是我们的观念出了错。 为你自己工作将从此改变数以万计、碌碌无为员工的命运。改变以前旧有的观念，为老板工作，为薪水工作；给你一个全新的观念，为自己工作，为梦想工作。为自己工作，对工作充满热忱，尽最大的努力，追求卓越，永不满足。为自己工作，瞄准梦想，全力以赴，成就梦想。为老板工作、机械的完成工作，尽量少做，满足现状。为老板工作瞄准任务，只求完

3、成， 获得老板的薪水。不同的观念， 不同的工作态度；不同的追求，不同的人生价值。自己的人生自己计划， 自己的命运自己把握。做一个人主动出击的人，做一个自动自发的人，勤奋出色的工作，为了公司更为了自己。一座大山，往往不会把你绊倒，但一个不经意的石块也许会让你倒下，永远站不起来。注意细节， 以主人翁的精神关注公司的小事情， 既使是再简单不过的工作， 也要把事情做到完美极至。 “千里之堤，溃于蚁穴 ”一次对公司不负责任的行为都可能给公司带来重大损失。()为自己工作，把公司利益放在个人利益之上。从零做起，从小做起，历练自己的心境，沉淀自己的情绪，把自己的事情自己做到位，成为公司不可缺少的员工。“没有完

4、美的个人，只有完美的团队。”这一观点不止一次在为你自己工作一书中提到。今天， 任何一个公司都不可能由一个人去完成所有的事情， 员工与员工之间必须紧密配合，团结一致。为自己工作，做好自己本职工作，同时主动为别人减轻负担，帮助你周围的同事，这样你就拥有一个坚强的战斗团队，你就无往不胜。很多人常常会发出这样的感慨：“我在公司这多年了，没有功劳也有苦劳啊？这么久还没有提拔，薪水也没有得到提升？”老板喜欢能够自己同舟共济的员工，但更喜欢成绩斐然的员工。如果你在工作的每一个阶段，总能找出更有效率，更有经济的办事方法，你就能提升自己在老板心中的地位，你将会被提拔，会被委以重任。为自己工作，从公司利益出发，为

5、梦想努力，成为公司中的NO.1 。以上是我拜读完为你自己工作一书的感受，当我们渡过一个漫漫长夜之后，明天的我们将迎来一个完全不同的清晨，我们的人生也从那一刻与众不同。为自己工作， 让我们投入工作并在工作中自得其乐，享受工作，享受人生。一起来扫除吧 读扫除力有感张金涛回首往事， 那时年轻的我总认为世界是如此的奇妙，未来是多么美好，一定要干出一番事业， 实现自己的价值。如今已过而立之年，我的思想和工作态度虽然紧跟企业发展，但工作思路有时也很程序化，创新意识不够清晰；全身的筋骨也似生了锈一般，一场90 分钟的足球比赛， 还未等结束就已气喘吁吁，技术动作有时也僵硬得像木偶一样，很容易受伤。但当我拿到文

6、学协会会员推荐的扫除力一书时，心绪像是用一把清洁刷刷过一般，豁然开朗。扫除力 是一本薄薄的小册子，里面文字内容不多，还带有一些形象的漫画类的插图，很容易就读完。 但其中的道理却很耐人寻味。书中讲述了一些个人情绪、生活、工作状态不佳的人，通过彻底打扫、清理家庭卫生，而带来了生活、工作状态的急转直上的变化，看似神奇得不可思议，实则是在告诉我们，改变由内而外，由小见大，而且最重要的是自己思想上的转变。”扫除 ”,人人都不陌生，它是我们每个人生活中的一部分，无论家庭、上学还是工作，卫生清洁都与我们息息相关。更有着以此为一项专职工作的企业和人员，比如我们蓝翎物业公司。环境因素与人的精神面貌有着千丝万缕的

7、联系，整洁的家庭环境令人舒适放松，整洁的工作环境， 有助于人思想清晰、精神振奋，甚至创新思维也会显著提升。无论是企业还是家庭，它的卫生状况还会或深或浅地映射到每个人的日常行为习惯之中。如果说企业是员工心灵的港湾，现场的环境则是这个港湾的物质形态，而清洁则是维系这个港湾温馨和睦的日常行为。当今有很多先进企业，把办公与生产环境的整洁作为员工立足岗位，干好本职工作的基础课程，员工学会了清洁与保持环境是自立自强的开始。当然，扫除力并不是空穴来风，著名的犯罪学家凯林发现”破窗理论 ”和心理学家威尔逊的”护花原理 ”,以及 2015 年蓝翎物业公司提升保洁服务质量”QC”课题就是很好的证明。我们很幸运，

8、拥有一个舒适的办公与生产环境，因此我们往往也会习以为常，对于怎样保持整洁也常常不以为然。尤其是如今工作节奏加快，身边的环境质量往往会因为太微小而忽略，更有着清扫时做大不做小，做主不做次， 做粗不做精， 草草了事。 扫除、清洁的事小，其实也是员工常态工作习惯的一种直接的表现。我们每名员工都有必要好好体验一下”扫除 ”的魅力所在，认真做好工作、生活和环境里的扫除。一屋不扫，何以扫天下，小事不为，何以有大为？我并不是在鼓吹”扫除力 ”是多么的威力无穷，也不是”扫除风暴 ”的忠实粉丝。只是当我坐下来认真读扫除力这本书的时候，忽然发现，当人们人生步入低谷，事业陷入困境之时，都会急切地寻找解决问题、摆脱困

9、境的方法，然而大多数人不会意识到，”扫除力 ”这个看似平常、 毫不起眼的方法，其实是最根本的方法，它提倡的不只是对家庭、角落等空间的彻底清扫，更主要的是通过这种清扫，经历一个自省、自察、自勉、自新的过程。我想这才是”扫除力 ”真正的价值和意义。人们往往容易把目光投向外部，甚至幻想着有 ”天上掉馅饼 ”的好运气，殊不知，最需要检查、审视的，是自己。”有则改之，无则加勉”,作为一个有思想、有责任心的人，我们应该对自己的 ”倦怠 ”有所警觉，对自己的工作质量有所省悟，不妨用一种积极的心态来”扫除 ”生活中一些负面的因素吧！最后，让我就用扫除力书中的两句话来结束我的感悟吧：”当一个人心情不佳，烦恼充斥

10、左右的时候，你身边一定有一处最需要扫除的地方等你去扫除；在单位工作遇到困难，个人业绩每况愈下的时候，我相信也会有一处工作的死角等着你组织去扫除！ ”（蓝翎物业张金涛）读我的岗位我负责我的工作请放心有感（电子设备车间：叶琳）责任， 是一种与生俱来的使命，与我们的生命如影随形，从出生到离开这个世界，我们每时每刻都要履行自己的责任：父母养儿育女、子女孝敬父母、医生救死扶伤、军人保家为国，责任无人不有，责任无处不在。于是，每个人都面临着扮演各种角色，肩负着不同的责任，压力和动力是同时存在的，正确的面对责任，勇于担当责任，得到的是人生的精彩、事业的辉煌， 而不愿意承担责任，把责任看作是负担和牵绊，一味的

11、选择逃避，失去的是信誉和尊严，人生也会黯淡无光。我出生于一个铁路世家，从祖辈开始，三代人的青春和汗水都挥洒在长长的铁路线上，虽然不同于一些书法世家、艺术世家听起来那么高大上，但我非常骄傲，因为我家三代人，见证了新、 老成渝铁路的修建，从最初民工使用简单的工具机械，肩挑手扛，每一寸的铁路线都洒满了铁路工人的血汗，终于建成了新中国成立后自主修建的第一条铁路。到作为”十一五 ”国家重点铁路建设项目，投入了大量高、新技术的成渝客专即将开通运行，60 多年过去了， 从最初蒸汽机车的 ”哐当 ”起步到和谐号动车组的 ”无声 ”快速， 无数的铁路职工肩负着国家和人民赋予的责任，一辈人已渐渐老去，一辈人正当年

12、轻，我们传递着历史的接力棒，责任，不可推卸！入路以来， 我从事的工作岗位经过了一些调整和变化，从现场到基地， 每一份工作的性质和要求都不一样， 在十几年的职业生涯中，我曾经徘徊、 惶惑过， 到底人生的价值是什么，仅仅是养家糊口， 让家人过上更好的生活？作为一名铁路工人，我似乎力量微小、 可有可无，如果没有我，铁路仍然照样运行，我就像一粒沙子，随波逐流。但在现场信号工区工作时，工长的行事作风深深触动了我： 我的工长是一位非常认真严谨的人，每一项工作都兢兢业业、面面俱到， 对职工要求也非常严格，在他的带领下，大家都能自觉地完成工作任务，工区形成了良好的工作氛围。那时我刚初入社会，有时对他的工作方法

13、不太理解，觉得太苛刻，比如领导来检查的时候保证设备安全、环境良好就可以了， 怎么领导走了对我们还是同样的要求呢？他在工长的岗位上已经干了二十几年，已无升职的可能， 这样做是为了什么呢？但在以后几年的接触中， 他一直保持着这样的工作态度，从不懈怠，让我从他的实际行动中，看到了一名普通铁路职工的责任心：虽然没有身居高位，但仍保质保量地完成自己该做的事，把工作做到完美；坚守责任对他来说，就是人生的信念，高于金钱、高于荣誉、高于权力。他的行为深深感染着我， 来到现在的重庆信息设备工区以后，我把以往的工作方式带到新的岗位， 以高度的责任心完成上级交给的任务，得到了领导和同事的认可。最初，工区有些职工工作

14、消极懈怠，一切等待上级安排，对工区环境卫生这块，很少有人站出来主动承担，总是互相推诿，导致问题总是得不到彻底解决，这时，我主动承担起工区的环境清洁，虽然在别人看来， 打扫卫生没有技术含量，简单应付检查就好， 甚至有人还说起了风凉话，但我仍然坚持了下来，我对自己说：我不是为别人做，也不是做给领导看，我是为自己工作，我为大家创造了一个干净、 整洁的工作环境， 我在工作中获得了成就感，虽然我的业务技能不够出类拔萃， 但我尽职尽责的把平凡、琐碎的事情做到尽善尽美，我体会到了工作的乐趣、责任的意义。 渐渐地， 工区环境的变化使大家的思想也发生了转变，平时工作被动的同事在工作中也变得积极主动起来， 大家从

15、最初的一起干到抢着干，职工的精神面貌得到了较大的改观。目前， 成渝客运专线开通在即， 面临着繁重的施工验收任务， 作为重电人，我们所要做的，就是明确责任、坚守岗位，全身心地投入到工作中去，用自己的实际行动让领导、家人放心！我周 的同事以青年人 主，可 正是 路事 的中 力量，他 有的初 人母、孩子尚且年幼， 有的父母体弱多病需要照 ，他 同 肩 着子女和父母的双重 任，如今，在 路事 迫切需要他 的大局面前，他 必 舍小家 大家， 告 人， 奔赴 路建 的第一 。口号不 是喊出来，需要 牲 奉献，扎 的用行 来 明：面 上 安排的各 工作， 工 、副工 身先士卒， 哪里施工条件差就去哪里，一呆

16、就是好几天回不了家， 家里的情况不清楚， 心里 免 挂： 孩子的感冒不知道好没有？父 的低血糖又 作了 ？但是 了工作，他 一声不吭， 没有因此而找借口 假，他 将思念埋在心里， 极的面 困 和挑 ，以 的 情投入到工作中去。因 任 重，工区大多数人 都在 ， 常常只有 班人 肩 起日常故障 理工作，工作量有了不少的增加， 但 三名女 工没有任何怨言， 不 白天黑夜， 她 在网管台前留下了忙碌的身影，将微机 和 TDCS 故障 理地井井有条，保 了 的安全运行， 一 的同事免去了后 之 。正是 一群人， 刻 自己的 ， 守着自己的 位，精 作、全力以赴，迸 出了 大的力量，保 着工作安全、持

17、、 定地向前推 ， 和家人放心！我 只是广大 路 工的一个小小的 影，我 工作 ， 是 了无愧于 个 代 予我 的神圣使命，”一 架南北， 天 通途 ”已不再是梦想， 我 有更高的理想和愿望，那就是 老百姓的出行 造更多的便利， 子 后代以我 荣， 在多年以后他 也会 傲的 ： ”我来自 路世家，我家 了 路 展的 史 ” 我! 深知，前途 棘，但我 信， 只要立足 位，勇敢担 起身上的重任，始 持自己的信念， 在前行中不断的磨 自己，用我 的智慧和汗水，一定能 造出更 的 煌！学 高效 堂的四个要件学 体会6 月 8 日 操 ，在 校 的主持下，臧主任 我 全体教 一 学 了高效 堂的四个要

18、件。反思自己的教学 ，怎 才算是一堂高效率的 ？不 青年教 心中无数，就 丰富的老教 也 不清楚。 但是在 家和 的 价后才恍然大悟， 豁然开朗； 真是“只在此山中，云深不知 ”；“当局者迷旁 者清 ”尤其高效 堂的四个要件， 都是 一堂 的效率如何展开的， 我 有极大的警示与启迪。 一： 学生 得什么， 得什么？ 是明确教学目 的 ， 教 在 要充分考 。 不 要清楚 学生 得什么， 要明确 得多少，学到什么程度，只有 教学才具有可操作性和可 性。 二： 学生用多 得？ 是 堂教学的效率 。效率与 挂 ， 离开 就无所 效率高低了。 此 的三种表 很 得我 回味：、 前无 ， 后无作 。 是

19、水平和效率最高的教学方式，所有 均在 堂上解决。 后零作 必 以 堂高效率做保 。基本知 和基本技能做到当堂教当堂会，当堂作 当堂批改，不留尾巴。、 前有 ， 后无作 。 前 放 学案，上 ，会的不 ，不会的加以点 。、 前有 ， 后有作 。公开 或同 异构活 是当堂完成教学任 ，不能提前与学生 面或布置 作 。 三： 学生怎 得？ 是教学方法的 ， 起来主要是“先学后教 ”和 “先教后 ”。“先学后教 ”就是 学生自主学 、合作探究。“先教后 ”是一开始由教 ， 概念， 例 ， 完后 学生 、巩固。“三分教学、七分管理 ”。 四：是否每个学生都达成了教学目 ？一堂 的效率高不高主要看达 率。

20、如果目 合理而适度，学生当人人达 。要做到“堂堂清、人人清 ”。首先要做到 “步步清 ”，其次是 “堂堂清 ”，最后是 “人人清 ”。同桌互 ，互帮，交流； 复 ，教 巡 。如魏 生 的“只有 老 才能培养出勤学生”。王老师所提出的这四个问题正是我们每天都经历的，也是我们整日朝思暮想，梦寐以求的终极目标。但是最终结果却是如同须臾飘渺的空中楼阁 渴望不可及，最终只能扼腕叹息，望洋兴叹，恨铁不成钢。唯独没有考虑自身原因，深刻反思自己，身体力行。如果我们每堂课、每天、每月、每年都这样照这四个问题去备课，去实施，去反思、总结，相信我们的课堂今后一定立竿见影，流光溢彩， 大放光芒。 矢志不移， 坚持不懈， 明知山有虎偏向虎山行，多年后的某一天一定是我们的自豪日、感叹日。到那时，我们教师在课下能自豪的说：“这节课所学的基本知识我班内的每个学生都能掌握了”，这就是一堂好课，一堂高效率的课。此时，我们再回头回顾开始的问题时， 就不再环左右而言他， 支支吾吾， 语无伦次了； 相反，却能脱口而出，出口成章，一气呵成的精辟言论而豪气顿生，意气风发，登蒙山而小鲁，登泰山而小天下了。对于高效课堂更有自己独到的见解和感受了。