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1、 自主学习型语文导学案自学促水平形成！ 展示让魅力飞扬！课 题： 9 穷人 主 备： 集 备： 6年 组预习导学（课前完成）：自由读文；自学字词；3.默读课文思考：文中故事的主人公是谁？主要讲了什么事 4搜集资料：结合教材了解课文的写作背景。一、激趣导入环节（预时分）创设情景：这节课我们学习伟大的俄国作家托尔斯泰德文章穷人明确目标：1、学会12个生字，16个词语；理解课文内容，感受桑娜和渔夫的勤劳、淳朴和善良。二、自主学习环节（预时18分） 自研自探，完成随堂笔记合作交流1、初读课文，扫清字词障碍：认准字形，读准字音，会组词。易错字：搁、填、怨、掀、魁、霉2、理解词义：呼啸、自作自受、倒霉、抱
2、怨、魁梧、忧虑3、默读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？画出不懂的地方。填空：穷人是（ ）国著名作家( )作品，课文记叙了（ ）的故事，表现了他们（ ）的高尚品质。作者通过桑娜一家的生活反映了那一时期劳苦人民的（ ）和他们的（ ）心灵。课文以（ ）为顺序，（ ）是贯穿全文的线索。 1、小对子： 检查自学成果，用红笔互相给出评定等级，并解决自学时遇到的疑难问题。 2、互助组： 小组长主持，深入探讨以下问题：A检测词语B理解词义C概括课文内容文中主要讲述了一件什么事3、共同体： 确定本组展示方案，预演（组长带领本组组员完成展示前的准备，并进行板书设计） 三、快乐展示环节（预时20分）展示单元一字词教读我最行：1、 可尝试当一回老师，带领全班学习生字2、 运用多种形式理解词义3、 有多种发动形式，形成全班互动展示单元二朗读课文我最棒：我知道文中主要讲述了一件什么事。课文中有哪些人物。展示单元三课文内容我知道：桑娜是一个（ ）的人；我们要学习她（ ）的美好品质。四总结评价环节（预时1分）