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1、语文五年级下册21 课预习教案五年级下册 21 课是圆明园的毁灭， 那么作者是怎样把圆明园的毁灭过程描述出来的呢 ?同时想要表达什么思想感情呢 ?下面是由的语文五年级下册 21 课预习教案，一起来看看吧。一、学习提纲1 、自学生字、新词，用联系上下文，词素分析法，查阅工具书等方法理解目标 1 中带点的词语。2 、读通读顺课文：按“概写辉煌毁灭”把文章分成三段，抓住二、三段归纳文章主要内容。3 、自读第二自然段： 圆明园是一座 _的皇家园林。它由 _组成，许多小图分布在 _三面。 “众星拱月”里“拱”的意思是 _，词语的本意是 _，这里指_; 说明圆明园的布局 _。4 、自 第三自然段。建筑 有
2、 _， 有_园林 有_， 有 _ 明 明园是 _漫步园中，有如 _; 仿佛 _。5 、默 第四自然段： 明园收藏的珍 文物，上至_，下至 _， _; 收藏了 _。 明 明园是当 世界上_。6、 文第二、三、四自然段从 明园的布局、_、_，再 了 明园当年的 _，表达了作者 我国古代文化_之情。7 、自 第五自然段： 勾画英法 明园的 作， 你从英法 的滔天罪行中体会到了什么 ? 能不能把 文中“ ” 成“ 入” ?能否把“凡是、 弦、 在、任意、 ” 些 去掉 ? 什么 ? 假如你正站在 明园 墟旁，你想 什么?8 、 ：题目是“圆明园的毁灭”，为什么作者用大量篇幅写它辉煌的过去 ?一、练习提
3、纲1 、听生字、新词，用“举世闻名、瑰宝、众星拱月，玲珑剔透”等词语，缩写文章内容。2 、背诵课文 3、4 自然段。3 、学写读后感：读圆明园的毁灭后感。 一、初读课文，自学生字、新词，理清作者写作思路1 、生字正音：损、宏、侵、烬。2 、难字书写：剔、侵、瑶、瑰。3 、理解词语注意交给方法揭示规律。4 、抓段与段的联系分段。二、细读探究二、三、四自然段，理解圆明园过去的辉煌，体会作者对我国古代灿烂文化的无限热爱之情1 、布局辉煌众星拱月：圆林艺术的瑰宝。2 、建筑辉煌：建筑艺术的精华。3 、文物珍贵最大的博物馆、艺术馆。(热爱古代文化的热爱。 )三、细读探究五自然段，了解圆明园毁灭的过程， 体会作者对 _ 滔天罪行的无比痛恨之情1 、自读、句画，批注体会。2 、换词、增删后，与原文比较，体会用词的准确、恰当，深入体会作者对 _ 的无比痛恨之情。四、讨论题目，体会作者布局谋篇的精妙先“辉煌”，后“毁灭”，一美一毁，爱恨交织。五、转换迁移，训练运用看过“语文五年级下册21 课预习教案”的人还看了：1. 五年级下册 21 课预习教案2. 五年级下册 23 课预习教案3. 语文五年级下册预习方法4. 五年级下册语文再见了亲人预习教案5.五年级上册语文书11 课预习教案内容仅供参考