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1、。北师大培训心得体会2017 年 7 月 8 日至 7 月 15 日，宿州市教育局组织我市中小学骨干教师赴北师大学习 , 我荣幸参加了本次高级研修班的培训。非常感谢有关领导为我们搭建了一个学习的平台 , 使我有如此珍贵的机会从各方面提升自己。 在有限的时间里，我们聆听了数位北京教育专家、 教授及校长的精彩讲座。 他们以鲜活的实例、 丰富的知识、幽默的语言、独到的教育观念及精湛的理论阐述， 深深地吸引着我们、感染着我们、 引领着我们。 让我们在解读自己的同时， 深刻感悟新课改的发展方向和目标，进一步反思以往的教育教学工作，不断拓宽视野、更新教育观念。对我来说，感受颇深，受益匪浅。与名师、专家面对
2、面交流并聆听他们的教诲，实在是千载难逢的机会， 他们给了我一个共同的信念： 那就是把教育当成自己的信仰，做一名勤于读书、善于思考的教师。在与名师专家近距离的接触中，感受到他们灵魂的高尚， 掌握了许多做人成事的道理， 实实在在感到自己的浅薄， 使我重新看待自己的工作， 审视自己的个人价值。 下面就从几个方面来谈谈自己的体会与心得：一. 乐观对待教育事业；静心教书，潜心育人曹教授的降低教师职业倦怠，提升教师职业幸福专题讲座，让我心生感慨，使我懂得从平常的工作中去体验幸福。 每天从事的是紧张而冗杂的教育工作，背负的是沉重的责任， 有时简直喘不过气来。 教育是激情与智慧并重的事业， 我们必须时刻永葆激
3、情，每天以无比愉快的心情面对学生，咀嚼幸福，体会快乐。面对如此重大的压力， 我们必须先学会爱自己， 要学会调节自己的心态。 因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命， 还关系到人的成败。 在反思的过程中，我为自己日后的工作做了一个简单的规划：第一，调整与学生相处的方式，遇到问题，首先从学生的需要出发去考虑问题， 而不是从教师的感情角度去求得心理平衡。第二，拥有积极良好的心态，宽容别人，善待自己，超脱自己，少与学生斗气，把自己从疲惫与劳累中解放出来，做一名幸福的老师。二树立终生学习的观念教学需要教师不断刷新 , 而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为教师提供了更宽广的舞台， 同时也对每位教
4、师提出了更高的要求， 我们更需要有创新的思想。新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。 学习不只是专业方面， 要扩充到各个领域， 不断的提升自身的修养和素质。首先，必须树立终身学习的意识， 把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中， 将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。 再次，在丰富自身专业知识的同时， 广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识， 从而更好地适应教学的需要， 通过总结经验， 提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展
5、动态， 注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。1。要想让自己的课讲得更好， 吸引学生，就必须提高个人素质。 “什么是教育 ? 教育首先就是爱。 爱他的学生， 没有爱的教育不是真正的教育， 培养对学生的爱就是要帮助他， 帮助学生克服成长的障碍， 帮助他就要成全他， 成全他拥有美好的生活，获得走向幸福的能力。”我们在面对学生的时候，过多的关注的是学生的成绩，不研究学生的特点， 学生在繁重的学业负担下似乎也变得麻木， 没有动力，只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生， 激发学生的学习兴趣。只有我们提高了自己的文化素质， 才能讲出生动的一课。 如何
6、成为一名优秀的教师，必须要多读书，读好书，丰富自己的知识，提高自己各方面的素质。三重视教学艺术教师必须在各个方面提高自己， 其是在教学方面， 要有多种多样的课堂方式。只有形式多样的课堂 , 才能更好的吸引学生， 让学生喜欢上课 , 从而在各个方面提高自己的水平。一堂课下来，教师一定要明白给学生教了什么， 学生发展了没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化 ?这就要求教师在备课的时候不仅备教材，更要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。同时，要求教学要面向全体学生，采用更多的学习方法、教学方法，使课堂变成思维的舞蹈者。好的课堂是有生成感， 推进感的课堂， 教师不仅要给学生什么样的挑战
7、， 更要看学生能提升什么， 突破什么 ?实践证明，尝试多种教学方法 , 创造多彩课堂势在必行。四、要做创新型、研究型的教师通过此次培训 , 进行自我反思 , 寻找自己与“名师”之间的距离。怎样做才能算是一位好老师？怎样才能成为学生的好引导者？平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考。细想起来，我觉得自己还有很多不足：1、角色定位不准。此次培训真正使我认识到了准确定位教师角色的重要性。 在以后的教学中一定要准确定位自己， 转变教师角色。 学习的目的是为了学以致用， 而不是单纯地为了考试，为了升学。因此，作为教师确实有必要转变一下自己的角色，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留
8、给学生， 营造宽松自由的课堂氛围， 在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、 主动地学习。 这样一来， 学生有了较自由的学习空间， 有了与老师平等对话的机会， 变得越来越大胆， 在课堂上踊跃发言，积极地表现自我，教学效果自然良好。2. 缺乏激情和创新。通过聆听各位专家的精彩讲座、观摩学校课堂教学、与各学员的相互交流 , 使我感觉到自己有许多不足：安于现状、自满自足多；紧迫感、危机感少；被俗念束缚、惰性大、闯劲少；课堂上展示自己才华多、给学生参与的机会少。通过培训，使我更清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。五、要学会欣赏与宽容。2。一是要学会欣赏。如果学生老是遭受打击，久而久之就
9、失去了兴趣与热情。相反，你能发现错误中的闪光点，学生看到了希望，会投之更多的热情，直至成功。给我们的启示是要学会欣赏每一个学生， 努力挖掘学生身上的闪光点， 不要戴着“有色眼镜”看人，要把每一名学生都看成“折翅的天使”。正如陶行之先生说的： “你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”特别是对那些学习基础差、 纪律松散的学生更要努力发现他们身上的闪光点， 并把这闪光点放大， 让每个学生都有展示自己才华的机会， 让每个学生都在成就感中获得自信。当我们面对“恨铁不成钢”的学生时、面对家庭和社会的烦恼时，一定要冷静。如果我们把指责、批评、抱怨，换成启发、表扬、激励会是另一种情景。二是
10、要学会宽容。 莎士比亚说过：“假如他没有一种德行， 就假装他有吧！ ” 教育就是有时要昧着良心说好话， 把花环带在学生头上。 每一位教师都要怀着善心，不以惩罚为目的。应当允许所有的孩子偷偷地改正自己独自一个人犯的错误。用宽容的方法，比任何东西都有力量。总之，教师的成长离不开自身的素养、人格的魅力、广博的知识、先进的现代教育教学理论和教育教学技术。 通过学习，我的思想有了极大的转变， 教育教学理论掌握的更为系统。 本次专家的讲座可谓： 深刻独到，发人深省。作为教师，必须有渊博的学科知识， 良好的思想品质， 特别是骨干教师， 更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术 . 在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去。要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践。 要不断搜集教育信息， 学习教育理论，增长专业知识。3。欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书， 学习资料等等打造全网一站式需求。4