2019年湖心亭看雪 (3)精品教育.ppt

上传人:上海哈登 文档编号:11093067 上传时间:2021-06-29 格式:PPT 页数:18 大小:541.55KB
返回 下载 相关 举报
2019年湖心亭看雪 (3)精品教育.ppt_第1页
第1页 / 共18页
2019年湖心亭看雪 (3)精品教育.ppt_第2页
第2页 / 共18页
2019年湖心亭看雪 (3)精品教育.ppt_第3页
第3页 / 共18页
2019年湖心亭看雪 (3)精品教育.ppt_第4页
第4页 / 共18页
2019年湖心亭看雪 (3)精品教育.ppt_第5页
第5页 / 共18页
点击查看更多>>
资源描述

《2019年湖心亭看雪 (3)精品教育.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年湖心亭看雪 (3)精品教育.ppt(18页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、张 岱,看雪湖心亭,湖心亭,位于杭州西湖之中,据说是宋代整修西湖时,以湖泥堆成小山,成为一岛,是西湖三岛之一,后于山上建成亭阁,叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方,因此常有文人墨客到此赏景。,1、大雪三日,湖中人鸟声俱 绝。 2、是日更定,余 拏一小船,拥毳衣炉火, 3、 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。 。,都,消失,撑,划,穿着毛皮衣,带着火炉,这,冰花一片弥漫,全白,复习回顾 翻译句子,注意红色字体的含义。,4、见余,大喜曰:“舟中焉得 更有此人!” 5、余强饮三大白而别。客此。 6、及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴, 更有痴似相公者!”,非常高兴,哪能,还,等到,不要,像,酒杯,痛

2、饮,客居,动词,学习目标,1、揣摩文中描写雪景的文字, 初步了解白描手法的运用及作用。 2、把握写景、叙事、抒情的关系。 3、理解作者的精神世界,体会忠 于前朝的爱国情思。,1 “看雪”的时间是? 地点是?,2 看雪的背景怎样?,(崇祯五年十二月,更定矣),(大雪三日,,湖中人鸟声俱绝),(西湖湖心亭),整体感知,1、找出文中描写西湖雪景的句子,并运用想像加以描绘。,合作交流,赏奇景 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。,2、这些景物描写是否运用了大量的形容词加以修饰?有什么特点?,写作手法: 文字简练朴素,不加渲染,这种写作手法

3、就是白描。,是一种描写的方法。原是中国画的一种技法,是一种 不加色采或很少用色彩,而只 用墨线在白底上勾勒物象的画 法。作为一种描写方法,它是 指抓住事物的特征,以质朴的 文字,寥寥几笔就勾勒出事物 形象的描写方法。,白描,写湖心夜景,雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白.,堤亭舟人 痕点芥粒,全景,广漠,特写,渺小,形象 概括 传神,白描,赏奇景,赏奇景有奇遇,此时此地此景如能够遇见游人,可算是奇迹,作者真 的会有奇遇吗?,读奇遇,既然是赏景为何要写 人呢?,西湖的奇景是因游湖人的 存在而彰显了它的魅力,写景 与写人相映成趣。,舟子对作者的评价是哪个字?( ),痴,痴行 痴景 痴心,天寒地冻,夜深人静时湖上看雪,湖山夜雪图苍茫悠远, 天地人情融为一体,遇知己,以酒酬谢,悟痴情,痴,作者痴迷于天人合一的山水之乐,痴迷于世俗之外的雅情雅致;,悟痴情,同时含蓄地表达了作者对 故国(明朝)的怀念之情。,总结,看雪,寒夜独舟,环境:,湖中人鸟声俱绝,景,人,全景广漠,特写渺小,炉旺酒沸,拉余同饮,(大),(小),(热),(冷),情景对比,情景对比,(孤独),(巧遇 知己),抒发:,怀恋之情 隐逸之趣,江雪 柳宗元,千山鸟飞绝,万径人踪灭,孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪,比较阅读,比较阅读,布置作业: 1、背诵和默写课文。 2、利用白描手法写人或物片段。 3、收集有关“西湖”“冬雪”的诗句。,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1