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1、 分一分课例浅谈暑期培训开始了，下面就分一分教学观摩课例说说自己的感觉。教者教学设计准确到位，教师对教材的驾驭水平强，目标到位，任务明确，过程充分，对听课者来说，特别是对要实行数学教学的老师来说是一堂具有指导性的一堂课。教学目标是让学生在现实的情境中，初步感知分类的思想和方法，能按一定的标准对物品实行分类。此外，让学生经历按指定标准或自定标准分类的过程，初步体会同一标准分类结果的一致性和不同分类标准方法的多样性，积累一些活动经验，培养初步的观察和分析水平。基于教学目标，课上我首先让同学们回忆了一下比一比，给他们复习了比一比，巩固学生们上节课的知识。然后给出超市物架图，有玩具，零食，和书籍来吸引
2、同学们的眼球，慢慢引导他们知道分类及分类的依据，体会分类的好处，最后能够分类。 “分一分”这个数学思想在生活中普遍应用，但低年级学生没有接触到。但把它归纳成数学知识，对学生来说比较抽象，不易掌握。整节课引导学生在这个情境中自己开动脑筋，利用自己的知识经验，在探索中去发现，明确探索的方向，从而调动思维的积极性，掌握分类的方法。并在理解的基础上，使用这个方法解决简单的实际问题。在培养学生探索精神的同时，让学生感悟出数学来源于生活，并应用于生活。 在这节课的教学上，小朋友们反应还是比较快，脑子很活络，能够很快回答出给他们铺垫而直接跨越提出的问题，语言用词准确，层层递进的教授，持续的让学生慢慢掌握由简单层层递进到复杂的过程，提升他们的学习积极性，让同学都能喜欢数学，并且让数学课堂充满学生们的热情。