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1、2、分数乘法解决问题(一)学习目标：1、联系生活实际，创设探究情境，使学生初步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法一步应用题。2、在观察、猜想、尝试练习、交流反馈等活动中，培养学生分析水平，发展学生思维。3、创设开放、民主、有趣的自主探究空间，鼓励学生大胆质疑，培养他们的创新水平。学习重点：理解题中的单位“1”和问题的关系。学习难点：抓住知识关键，准确、灵活判断单位“1”。学习过程：一、情境导入，明确目标、先说下列各算式表示的意义，再口算出得数。123/4 56/11、列式计算。（）的4/5是多少？ （）的2/7是多少？3、学生得出：求一个数的几分之几用乘法。
2、二、自主学习，聚焦主题1、自学课本例1分析题意，尝试解答题中的问题。2标注学习内容中的重难点和疑难点，找出解答问题的关键。三、合作交流、展示点评思考：、线段图反映了哪几个条件？条件中以哪个量为单位“1”的量的?、小组内互相说说你是怎样分析的？、题中相关联的数量关系能组成什么等量关系？说说根据等量关系如何列式?四总结梳理，讲评升华线段图：等量关系式：世界人均耕地面积x2/5=我国人均耕地面积算术式：为什么要这样算？还有其它方法吗？（预设：250052）师：这节课你们一定有很多的收获吧，谁能说说解答“求一个数的几分之几是多少”的应用题的解题步骤是什么？（找出分率句、确定单位“1”，画出线段图协助理
3、解题意，最后再列式解答）五、达标捡测，反思目标1、我会说，我会画。看谁能找出隐藏其中的数学信息，说说谁是单位“1”的量，并画线段图表示出数量关系式连环画的本数是科技书本数的2/5。 上半年的产量是全年产量的4/7。汽车的速度是火车速度的7/9。 男生人数占班级总人数的2/3。2、我会算。一头鲸长28米，一个人的身高是鲸体长的2/35。这个人的身高多少米？国家一级保护动物丹顶鹤，2001年全世界约有2000只，我国占其中的1/4.。我国约有多少只？牛郎星运行速度是26千米/秒，织女星运行速度是牛郎星的7/13.织女星每秒运行多少千米？全世界有桦树40种，我国桦树的种类占其中的11/20。我国有多少种桦树？