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1、PEP小学六年级英语上册UNIT3 What are you going to do 评课稿吴老师执教的是PEP六年级Unit3 What are you going to do，本节课谈论的话题是关于将来打算做的事情，主要让学生学习一般将来时的基本句型：be going to ,让学生能在实际情境中使用所学的举行询问，将来的计划或打算，话题接近学生的生活，是学生课后谈论的热门话题，学生在学习了本单元后就能够用英语交流，表达此话题。这节课教学过程很顺利，师生间配合也还默契。首先，吴老师的上课的流程快，不拖拉，时间安排得当，操练的方式丰富，游戏设计新颖，学生们都积极踊跃乐于加入其中。本节课以学生
2、为体,充分利用学生好动的特点,采用多活动,多讨论的方式,气氛较活泼.本课注重学生在参与学习的过程中，在获取知识技能的过程中获取知识的水平、自主学习的水平、思维的水平、表达的水平。目标达成的效果好,比以前老师强调多次的重点难点掌握要快。其次，在组织教学上基本上没有太大的问题了，能够适时的给予学生评价，激发他们的兴趣，课堂纪律也能较好的把握。然后，她将要教授的句型变换成歌谣的形式，使句子更容易被学生接受。最后，上课中每个环节时间使用得当，每个环节清晰可见。 当然这节课存有一些问题。第一、学生小组展示时积极性不是很高，另外学生展示的形式单一，在今后的教学中，应注意提升小组学习的合作性和实效性，另外交给学生多样的展示形式，课堂上多引入游戏和小竞赛，提升学生的积极性和学习兴趣。第二、先实行基本的句子练习，多练习之后再实行巩固，练习能够采用不同的形式，小组间，男女生之间，同桌之间，让学生都参与进来；第三、多听录音，让学生多接触真实语言。在授课过程中尽量少用中文，做到按需而说，尽量用学生学过的英语解释他们刚接触的新知识