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解决问题教学反思本节课我以和小动物交朋友吸引学生帮助小动物们解决问题的情景，把教材中的例题、习题有机的串了起来，让学生在玩中学、乐中学。把抽象的知识具体化，使学生的各个感官参与学习活动，形成了生动活泼的学习氛围。由于学生已经在前面解决过了类似的的问题，他们对这样的内容已经不再陌生了。所以我在教学时放手让学生观察情景动画，根据已知数量和问号之间的关系，选用合适的计算方法列出算式并计算。 同时也存在这以下几点不足：1、 课堂纪律把握不好，课堂效果较差。2、 在开始环节中的同一个情景中出现的问题应该有层次的出现，避免学生搞不清每一个环节的重点。3、 课堂上学生说的不够多，出现正确答案后就继续按照我的教案进行下一个环节了，忽略了这节课的重点是要学生多说，表达清楚题目意思，在这一部分学生参与度不高。