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“研学后教”课堂教学研学案 人教版数学三年级上册 研学课型：新授课 主备：研学课题：平行四边形 研学目标：1、初步理解平行四边形，了解平行四边形的特征。2、掌握长方形与平行四边形的联系与区别。研学准备：1、拿出3根硬纸条，用图钉把它们钉成三角形，然后拉一拉，我发现 。2、拿出4根硬纸条（长度互不相同），用图钉把它们首尾相接钉起来，然后拉一拉，我发现 。研学过程：【任务一】：填一填平行四边形对边（ ）且（ ），对角（ ）。【任务二】：想一想在哪儿见到过平行四边形的图形？【任务三】：涂一涂下面图形中哪些是平行四边形？把它们涂上颜色。【任务四】：体验交流1、了解平行四边形易变形的特性。 椅子坏了，摇摇晃晃很不稳定，怎样才能把椅子加固呢？2、平行四边形具有（ ）性。检测和拓展1、在下面的方格纸上画一个长方形、一个正方形、一个平行四边形，并比较它们的联系与区别长方形和正方形都是特殊的（ ）四边形。2、完成课本第39页第1、2、3题3、创新提升： 是由三个正方形组成的图形，请把它平均分成大小形状相同的4份。研学评价目标达成举手发言能很好得达到两个目标（ ）能较好得达到两个目标（ ）只能达到一个目标 （ ）一个目标都不能达到 （ ）举手三次以上（ ）举手两次 （ ）举手一次 （ ）未举手 （ ）