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浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程宁波市宁海县桑洲镇中心小学陈建芬研修计划教学内容四年级语文奔跑的豌豆研修目标教学目标：1、体会文本中拟人、比喻、夸张对豌豆的传神描绘，学习先抓特点，后具体写的描写方法。2、学习在词语的学习中感悟文本的情感，在句子、落段的学习中体会文本所蕴含的情感，并能有感情地朗读。3、领会到文本的主题：对童年、故乡的回忆，依恋之情，感受到儿时的快乐、自由。应用环境多媒体环境。技术工具PPT课件、电子白板网络课程综合课程：G10 研 修 安 排第一阶段9.24-10.09学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）第二阶段10.10-11.22运用信息技术，开展校本研修实践10月中旬教学设计、学习网络课程（侧重技术），参加教研组活动。10月下旬修改教学设计、学习信息技术、做课件等，参加教研组活动。11月上旬学习信息技术、修改课件、整理资源，参加教研组活动。11月中旬课例片段的后期制作，参加教研组活动。第三阶段11.23-12.10提交实践作业，展评精品成果11月下旬修改、完善、提交作业，参加教研组活动。12月上旬完成个人的培训总结。第四阶段12.11-12.21考核抽查总结，迎接发展测评12月中旬完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会。12月下旬完成发展性测评。