中班生活课题.docx

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1、中班生活课题家用电器知多少【活动目标】了解常用家用电器的用途及使用方法。【活动准备】家用电器的图片,教师自制的家用电器。自制教具小房子【活动过程】一、故事导入:我们之前的好朋友Peter搬新家了,他们的家里刚刚装修好,今天啊,他请我们到他家里去做客,那我们一起去看一下吧!打开自制教具小房子第一页:我们快看,他们家里装修的好漂亮啊,还买了好多的新家具,咦还有好多新买的家用电器呢!这是什么呀?(老师指着电视机问)小朋友回答“电视机”,然后再翻开第二页:我们来到了是厨房:哦,这个是什么东东呢?(老师指着电冰箱问)小朋友回答:冰箱。然后老师翻开第三页:我们走进卧室啦,这里有一张又大又舒适的床,唉这个桌

2、子上放的是什么呢?哪个小朋友知道呢?(老师指着电脑?)小朋友回答:电脑。接着老师翻开第四页:小朋友看看这是他们家里的哪个房间啊?小朋友回答:“卫生间。那卫生间里挂在墙上的这个是什么呢?小朋友回答:热水器。然后老师翻开第五页:有Peter的照片,老师模仿Peter的声音说:非常感谢你们来到我们家做客。Byebye。师:刚才我们到Peter家里看到几种家用电器啊?孩:四种师:都哪四种啊?孩:电视机,电冰箱,台灯,热水器(分别请不同的小朋友回忆)小朋友说一个老师就出示一个图片。二、活动操练:1、小朋友那现在我们一起来玩一个游戏吧!你们可要仔细听喽!你们听听这是哪种家用电器发出的声音好不好?老师播放声音,让小朋友举手抢答!2、老师来描述功能让小朋友猜是什么家用电器?例:老师今天买了三个冰淇淋,一个送给了爸爸,一个送给了妈妈,还有一个吃不了,我该把它放到哪里?电视机?(小朋友笑着说不不不)热水器?(小朋友肯定也说不不不)这会请小朋友说正确的答案。例:哎呦,我的身上好痒痒啊,因为我好几天都没洗澡了,我应该用哪种家用电器啊?小朋友回答。例:现在六点十分了,这会正好有奥特曼动画片,我要小朋友回答。例:昨天的电视剧,我没看,刚刚帮妈妈做完家务,我现在怎么才能看到呢?小朋友回答。活动总结:老师要给答对的小朋友给予表扬,并且总结一下家用电器的正确使用方法。

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