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横向条形统计图教学反思 在本单元的学习之前，学生已经学过了收集和整理数据的方法，能用简单的统计表和条形统计图来整理统计的数据，并能对其实行简单的数据分析，使用统计知识解决一些简单的问题。本节课是在学生已有的基础上进一步理解统计图横向条形统计图。 引入新课时我首先让学生再次经历统计的过程，并在小组内制作出自己设计的例1主题图统计图，代表展示以后我提出：这个统计图还能够怎样画？学生很快就想到了好能够横着画，自然的进入新课的教学。 在教学横向条形统计图我重点让学生理解横轴和纵轴分别表示什么，学生因为已经理解了纵向条形统计图，所以读图并不困难。教学时我将重点放在“从图中你知道了哪些信息”、“你有什么好的建议”和“你还能提出什么数学问题”这样的问题，让学生知道怎么根据统计图实行简单数据分析，培养学生分析数据的水平。