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1、树立综合的、开放的课程观综合的课程观要求我们走出以往的学科教学模式尤其是说教式德育模式，尊重学生的生活，根据其实际需要组织教学活动，引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认识，形成自己的价值观和道德观。电动葫芦工安全规程1 凡有操室的电动葫芦吊必须有专人操作，严格遵守行车工的有关安全操作规程。2 开动前应认真检查设备的机械、电气、钢丝绳、吊钩、限位器等，是否完好可靠。3 不得超负荷起吊，起吊时，手不准握在绳索，与物件之间。吊物上升时严防撞顶。4 起吊物件时，必须遵守挂勾起重工安全操作规程。捆扎应牢固，在物件的棱角快口处，应设垫衬保护。5 使用拖挂线电气开关启动，绝缘必须良好，正确按动电钮，注意站立位置。6 单轨电动葫芦在轨道转弯处或接近轨道尽头时，必须减速运行。