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1、面谈考评用表考 评 项 目性情泼辣，热情大方的你，让我想到一句歌词： “ 该出手时就出手，风风火火闯九州。 ” 大有巾帼不让须眉的气势。思维活跃，创造力强，对于任何的挑战都能主动出击，把握住每一次机会，虽每一次未必都能成功，但你挫折打不倒你 “ 我永远是最棒的 ” 的信心，你总能调整前进的步伐，不断进取。谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。评 定 尺 度在教材中要呈现很多细腻的生活场面和真实案例。然而教材中的范例只是一种提示，它并不是唯一的或最好的。因此，老师要通过这些提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生的认知和情感体验，又可以根
2、据自己的教学需要进行隔离的取舍。或适当加以拓展！虽然是思品与社会计 分谢谢你看完全篇文本，希望所编写的内容对你有所帮助！你有好的想法和见解可以编辑文档添加上去。它虽然不像主课那样被学校、家长、学生、甚至是社会所重视，但是我感觉它在人的成长中有很大的作用，尤其对一个正在塑造自己的小学生而言.因此我要积极转变观点：备 考仪容、态度14 12 10 8 6一 般 常 识14 12 10 8 6专 业 常 识14 12 10 8 6创造、创新力14 12 10 8 6诚实、协调14 12 10 8 6领 导 能 力14 12 10 8 6表 达 力14 12 10 8 6人品、性格14 12 10 8 6总 计14 12 10 8 6综 合 评 语评语分为A、B、C三等，每等又可以分为上下两级064C6595B96112A