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麻雀 教学目标设计教学目的：1、理解15个生字，学会其中12个；理解“野物、分明、蓬起、绝望、拯救、安然”等词语的意思。2、初读课文，初步了解课文主要内容。 3.有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点：通过对课文内容的理解，体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的力量。 修改后的教学目的1、 知识与水平理解15个生字，学会其中12个；理解“野物、分明、蓬救、安然”等词语的意思。2 、 过程与方法有感情地朗读课文，背诵课文。3、情感态度与价值观通过对课文内容的理解，体会老麻雀为了保护小麻雀表现出的那种强大的力量。教学重点、难点 着重理解第4、5两个自然段，认真体会作者是怎样通过具体描写来表现老麻雀掩护小麻雀的那种为“一种强大的力量”所支配的精神。通过对重点段落的教学，进一步学习、掌握具体记叙和表达真实思想感情的方法。 教学时间 两课时