《吴艳《和时间赛跑》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吴艳《和时间赛跑》教学设计.doc（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、和时间赛跑教学目标1.用已有的识字方法识记本课生字。2.能用关键词概括课文主要内容。3.读懂父亲说的话。4.展示积累有关“珍惜时间”的名言警句。5.懂得“时间过去就不会回来，要珍惜时间”的道理。课前准备1.学生收集有关“珍惜时间”的名言警句。2.教师制作课件。教学过程一、名言引入，吸引学生学习的兴趣1.师生配乐诵日月如穿行的飞梭，光阴似疾驰的箭矢，昨来又去，转眼即逝。一曲未终，白驹已过千里。岁月啊，你在我的额头上犁下深深的沟痕，可惜，可叹！来，干了这一杯！亚当斯2.生展示珍惜时间的名人名言。3.赠名言。出示：虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几
2、步虽然很小很小，用途却很大很大。林清玄4.这句话出自于我们今天这篇课文和时间赛跑。（板书）二、读通课文，开启阅读体验的航程1.请大家读课文，注意把课文读正确。读得不流畅的句子做一个记号，再回读一遍。2.生自主识记记在识字预学单的难写、难认的生字。3.检查句子的朗读情况。（一般出色）我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累到在地上，扑在草坪上痛哭。那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。4、找出每句中描写心情的词语。5、你看，课文中出现了这些表达心情变化的词语，我们读
3、这篇课文时就要特别留意作者为什么会忧伤、哀痛？为什么会着急、悲伤？又会快乐？6.外祖母去世了，我十分忧伤、哀痛。时间过得很快，我有点着急和忧伤。和时间比赛，每次都胜过时间，所以快乐。7.学习“赢”8.谁能将三句话连起来？这就是主要内容，我们刚才用关联词串联句子的方法概括出了主要内容。四、解迷，读明白父亲说的话1.引出“永远不会回来了！”出示：爸爸妈妈知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。2.什么是“永远不会回来了”，爸爸跟我说了一大段话，让我听着就像一个谜。我们自己来读读这个谜，看你能不能读懂。出示：第四自然段3.生自由读父亲说的话。4.生自由交流。5.生分句朗
4、读，你觉得你读得那句是不是最难理解的？6.以第二句为突破口进行理解。你的昨天过去了，没有了，永远不能回来了。爸爸的童年外祖母有一天，你也会被时间带走小结：你看，昨天、童年、外祖母，将来的我都会被时间带走的。在这时间里面，所有的人，所有的东西，都会被时间带走，你以前的忧伤、哀痛被会被时间（带走）所以你就剩下了（高兴与快乐）（问读第一句的学生）你读的第一句与后面三句有什么联系？（三个时间段长短？）短的时间也过去了，长的时间也过去了，所以我的心情越来越悲伤。小结写法把后面一句包括进去，这叫总分。概括写、具体写分述。7、重点理解“了”这段话中有几个字词反复出现。了 永远 再也删词感受（标白色）这些词将
5、作者内心的沉重表达出来，这段话还要特别注意这些词。我建议读这段话要是能读得轻一些就更好了，尤其是这个“了”字。8、过渡：作者听了这段话后越听越迷糊，越听越不明白，他感受到非常害怕。因为人都要被时间带走的。9时间都会过去的，有办法停留吗？就像你们收集的这两句名言描述一般。出示：光阴似箭，日月如梭。（快） 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。（珍贵）五、升华理解，感受时间珍贵过渡：你看，时间买不到，也留不住，更慢不下来。于是让作者感到有一点的可怕，有一点的着急、悲伤。这时候太阳落山、小鸟归林，在它眼里就变得不美丽了。1.出示：以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过
6、完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳。他在看什么？其实是在看什么？（时间流逝）太阳一寸一寸地沉入山头。你能把它拉住吗？能让它挺住吗？2.出示：我看到鸟儿飞到天空，它们飞得很快呀。明天它们再飞过同样的路线，也再也不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。他在看什么？其实是在看什么？（时间过去了）3、可是有一天，他看太阳落山时的心情不一样了，谁来读？出示：有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。 他的心情怎么样？因为? 太阳下山就说明太阳回家
7、了。我跑赢了太阳，走在了时间的前面。出示：以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北方比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。 交流作者和自己赢过时间的轶事过渡：对，和时间比赛。原来的我到五年级才能做五年级的作业，现在的我只要读三年级就能做五年级的作业。因为时间只是你自己，而不是别人的。其实每个人和时间赛跑，就是和4.小结：我常常和时间赛跑。所以课文的作者说我们要和时间赛跑，跑到时间的前面去。切记：人最大的胜利就是战胜自己，超越自己！一直和时间赛跑的人，就能战胜自己，就能超越自己，就能赢！于是他的心情及就5.最后，老师想用作者林清玄的一段经历勉励你们和老师自己：林清玄小时候家里很穷，常跟父亲下地种田。一次田间休息时，他对父亲说，我长大，就不需要你种田了，我天天待在家里就能挣钱。果然如此，十几年后，他考上了大学，毕业后做记者。为了实现作家梦，他十几年如一日，每天早晨4点就起来看书写作，每天坚持3000字，每年就是100万字，就是好几本好书，一本书就可以卖几十万册。他终于梦想成真，已经出了100多本书，成了台湾最优秀的散文家。6.这节课马上就要结束，希望从这一刻开始，我们和时间赛跑，跑赢时间。