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浙江省2015年信息技术应用能力提升工程 实践反思模板实践收获培训期间，我结合研修所学，进行了信息技术改进的教学实践。通过学习应用，教学中利用多媒体信息展现，让学生正确流利地朗读课文，通过朗读，使学生进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识，是学生获得情感熏陶和学习语言 文字运用的良好载体。在引导学生自主探究问题时，PPT形式的课件更直观、更形象，也更能提高学生学习热情，课堂学习氛围浓厚许多。相对于平时的上课内容轻松不再显得那么枯燥，让学生能在一节课的注意力都集中到老师的课程内容上来。事后又能因为PPT等课件内容在学生的大脑中形成丰富形象的记忆。同时也迫切希望信息技术应用对课堂教学效果有更大的改善和提升。问题建议信息技术教学应用实践中的主要问题、困惑与建议。1.如何使信息技术更有效地为教学实践服务？2.如何更好地进行资源整合，资源共享？3.对于我们计算机基础薄弱的人来说，制作课件过于费时费力。4.信息技术只能起辅助的作用，不能过于依赖。备注：本模板仅供参考，参训教师可根据实际情况，自行修改创新。