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汉中八年思品学案主编：马春凤 授课时间： 领导签字： 第五课：1框：世界文化之旅学习目标：知道文化的多样性和丰富性是通过各具特色的文化习俗表现出来的；认识到不同民族有不同的文化，不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果。学习任务质疑并纠错第一部分：合作探究（小组讨论完成下列问题）活动一：对传统节日的探讨：完成教材中的表格。（见教材56页）活动二：不同文化有着各自的标志和代表人物（见教材57页）活动三：翻译古诗的困难（见教材58页）第二部分：自学部分（快速阅读教材独立完成自学部分）1、 有人说全球化就是标准化，你同意这种说法吗？2、简要评析对待文化差异的两种态度。3、如和对待文化差异？4、请你为保护我国的文化遗产提合理化建议。5、为了营造全社会共同参与文化遗产保护的良好氛围，请你设计两条宣传标语6、请你设计适合中学生的保护文化遗产活动形式。15分钟对子交流展示：自学部分