1、春 末 闲 谈鲁 迅回 顾 作 者鲁 迅：中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。主要作品：小说集：呐喊、彷徨、故事新编散文集：朝花夕拾散文诗集：野 草杂文集：南腔北调集华盖集三闲集 二心集且介亭杂文集而已集等。篇幅短小，取材广泛。敏锐迅速，泼辣犀利。冷嘲热讽，幽默风趣。说理形象，议论生动。鲁迅杂文的特点基 础 积 累果蠃()螟蛉()螫针()绝祀()嘉猷()做窠()孵化()棘手()麻痹()中枢()中风()瞥见()lumnglngshsyukfjbzhngshZhng pi初 读 课 文1、题为“春末闲谈”，写于1925年春末，这番“闲谈”涉及哪些话题？侧重于谈哪方面？2、分
2、清层次，梳理文章的结构。无头刑天造物主的遗憾外国防民之法圣君的黄金世界E君的发愁细腰蜂捉青虫鲁迅在文中先后谈到的话题1、题为“春末闲谈”，写于1925年春末，这番“闲谈涉”及哪些话题？初 读 课 文第一部分（13）：闲话细腰蜂捕捉小青虫的趣事和毒针的神奇功能。第二部分（46）：由细腰蜂的毒针联想到旧时统治者的精神控制术，讽刺其在理论和实效上的失败。第三部分（78）：统治者“无法禁止人们的思想”，因此，“阔人的天下一时总怕难得太平的了。2、分清层次，梳理文章的结构。细 读 课 文1、作者从细腰蜂捕捉螟蛉这一生物竞争现象入手，在科学认识的基础上又揭示了怎样的本质？2、作者是怎样的描述细腰蜂的？3、
3、她是被写成怎样的形象？这细腰蜂不但是普通的凶手，还是一种很残忍的凶手，又是一个学识技术都极高明的解剖学家她知道青虫的神经构造和作用，用了神奇的毒针，向那运动神经球上只一螫，它便麻痹为不死不活状态”比喻、拟人修辞。鲁迅学医出生，他从医学的角度为我们形象地揭示了细腰蜂怎样用毒针让小青虫“就范”的。它有着凶残的本性和超常的控制能力，是高高在上，压迫残害弱小的统治者的形象。细 读 课 文4、开头写细腰蜂与小青虫之间的关系，好象真是在闲谈，阅读课文的4段，看看作者由细腰蜂与小青虫之间的关系想到了哪两类人？两者区别及彼此联系何在？圣君、贤臣、圣贤、圣贤之徒、君子、治人者、现在的阔人、学者、教育家、皇帝、“
4、特殊智识阶级”的留学生。即：治人者，及统治阶级治于人者，即被统治阶级。5、文章为何在写治人者与治于人者之前，耗费笔墨写细腰蜂与青虫，两者有何关系？细腰蜂以麻痹的手段杀死青虫，是残忍而高明的凶手，青虫是受害者。作者以细腰蜂类比统治者，青虫类比被统治者，指明统治者像细腰蜂一样用麻痹的手段（第四段提到的麻痹术）来统治被统治者，即控制民众思想。毒针：统治者愚民的手段细读课文细 读 课 文6、文中说：统治者“早已有过这一种黄金世界的理想了”，试描述其“黄金世界的理想”？黄金世界的理想：1、唯辟作福，唯辟作威，唯辟玉食；2、君子劳心，小人劳力；3、治于人者食人，治人者食于 少数统治者骑在人民头上，锦衣玉食
5、作威作福，而广大人民则生活在社会的底层，当牛做马。鲁迅一针见血地指出，这就是“圣君，贤臣，圣贤，圣贤之徒”孜孜以求的“黄金世界的理想”。细 读 课 文7、为了达成“黄金世界的理想”，古今中外的“治人者”“圣贤”都想出了哪些精神“麻痹术”？中国做法：遗老的圣经贤传法；学者的进研究室主义；文学家和茶摊老板的莫谈国事律；教育家的勿视勿听勿言勿动论。外国的做法：、禁止集合；、防说话控制言论。细 读 课 文8、文中说“治人者虽然尽力施行过各种麻痹术，也还不能奏效”，列举“不能奏效”的具体体现。“不能奏效”的具体体现：以皇帝一伦而言，便难免时常改姓易代，终没有“万年有道之长”。二十四史”而多至二十四，就
6、是可悲的铁证。尼古拉二世”龙御上宾“”覆宗绝祀“。细 读 课 文9、古代行不通，那现代呢？具体句子：第五段“但这种工作，也怕终于向古人那样，不能十分凑效的罢”“文学家和茶摊老板的莫谈国事律其实也未逸出前贤的范围。”第六段“他那里，可有较好的法子么，可惜，也没有”“可惜没有。所有者，仍不外乎不准集会，不许开口之类，和我们中华并没有什么很不同”“要而言之，那大缺点就在虽有二大良法，而还缺其一，便是：无法禁止人们的思想”统治者虽极尽全力，但无法控制民众思想。10、对于统治者不能实现“地位永久稳固，统御也永 久省力，而天下于是乎太平”的结果，作者表达 了怎样的态度？细 读 课 文 对封建统治者为了达到
7、统治目的所采用的恶劣手段的无情揭露与辛辣的讽刺。写 作 背 景春末闲谈写于1925年4月22日。当时，以北洋军阀政府为中心的封建势力和帝国主义势力，为了对抗日益高涨的革命运动，在思想文化战线上提倡“尊孔诗经”，妄图用封建思想麻痹革命人民的斗志，瓦解革命运动。针对这股反动逆流，鲁迅写了这篇批判奴化思想的战斗檄文。文题似小，旨意却大。名曰“闲谈”，好似信口而言，实则别具匠心，严密为文。细 读 课 文11、人们思想无法禁止，所以统治者无法达成“黄金世界的理想”，实现永久的统御。你想，作为“治人者”他们会最希望什么？细 读 课 文12、文末引用了刑天的传说和陶潜的诗，有何作用？刑天因为反抗，被砍了“能
8、想的头”，却依然活着，且能拿着盾牌和斧头继续战斗。陶潜退隐田园尚有“金刚怒目”似的诗歌来抒发心志。他们不甘心忍受统治阶级的精神奴役和政治压迫，即使“无头也会有猛志”。作者意在表明，百姓不是“小青虫”！歌颂被统治者至死不屈、战斗不息的精神；也说明即杀戮也禁锢不了人民的思想，统治阶级麻痹术注定要失败。本 文 主 旨 作者从细腰蜂捕获青虫这样一个自然界极其平常的小事入笔，由细腰蜂神奇毒针对青虫的麻痹作用闲谈开去，抽茧剥笋，对古今中外统治者奴役人民，想尽一切办法禁锢和麻痹人民的行径，给予了尖锐的批评和无情的嘲讽。写 作 特 点1、由此及彼，说理形象。2、严密的逻辑性。3、语言精练生动、犀利幽默，极大地
9、加强了作品的说服力和感染力。总结全文 春末闲谈这篇文章，一二三自然段是引子，四五六自然段类比得知统治者的各种麻痹术难以奏效，七八自然段很自然地得出阔人的天下一时总怕难得太平的结论。“闲谈”的范围扩大到历史和现状，从理论和实践两方面娓娓谈开，最后提到现实中“特殊知识阶级”的国民的“精神文明”的高度。表达了作者对封建统治者为了达到统治目的所采用恶劣手段的揭露与辛辣嘲讽，对人民思想和行动上进行反抗的极大期待与赞颂。“闲谈”之中乃是“正说”貌似任意而谈，实则处处针砭时弊，环环相扣，层层递进，逻辑严密。好 句 赏 析1、当长夏无事，遣暑林阴，瞥见二虫一拉一拒的时候，便如睹慈母教女，满怀好意，而青虫的宛转抗拒，则活像一个不识好歹的毛鸦头。2、夷人，现在因为想去取法，姑且称之为外国。诙谐幽默封建遗老一般无可奈何3、这时再不必用什么制帽勋章来表明阔人和窄人了，只要一看头之有无，便知道主奴，官民，上下，贵贱的区别。仿 词好 句 赏 析4、那时我也就皱眉叹息，装作一齐发愁的模样，以示“所见略同”之至意。E君的幼稚无知与“我”的老谋深算两相对照，让人忍俊不禁。5、所以仓颉造字，夜有鬼哭。鬼且反对而况于官？刺讽比类6、于是我们的造物主假如天空真有这样的一位主子就可恨了反语
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