《西南师大版六年级语文下册《一单元3 密西西比河风光》课件_8.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南师大版六年级语文下册《一单元3 密西西比河风光》课件_8.ppt（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、密西西比河风光,西师大版语文六年级下册第一单元,第二课时,学习目标 (一)知识目标 1认识密西西比河。 2掌握作者描写景物的方法。 (二)能力目标 训练学生正确理解和运用语言文字的能力； (三)情感目标 1培养学生健康高尚的审美情趣和审美能力； 2陶冶学生热爱自然、热爱环境的高尚情操。,1.易读错写错的字,玫瑰( ),旖旎( ),长髯( ),山巅( ),槭树( ),媲美( ),酩酊( ),踯躅( ),熠熠( ),聒噪( ),鸟喙( ),吞啮( ),潺潺( ),啁啾( ),低哞( ),斑鸠( ),yn,mngdng,rn,chn,din,q,gu,p,y,hu,zhzh,ni,zhu,gu,mu
2、,ji,复习巩固,wn( ),2.多音多义字,混,hn( ),hn( ),绿,l( ),l( ),蔓,mn( ),mn( ),混蛋,混乱,绿林,绿色,蔓延,蔓菁,顺蔓摸瓜,媲 ( ),3.形近字辨析,锹 ( ),楸 ( ),锥 ( ),椎 ( ),篦 ( ),铁锹,楸树,锥子,椎骨,篦子,媲美,qio,qi,zhu,zhu,b,P,密西西比河风光,西岸,广阔无垠,万籁无声,东岸,生机勃勃,热闹非凡,奇伟壮观,整体感知,草原,丛林,重难点探究,1体会文章的意境美； 2理解作者描写景物的方法。,重难点探究,2理解作者描写景物的方法。,1通过对比来展示景物的不同特点。 2用不同的词语描摹出事物的不同神态。,在一篇小短文中如果将两岸的风光描绘得全面无遗，是很不容易的，而作者却用活泼优美，生动有趣的语言将这一难题化解了，使两岸风光的不同之美，动植物所创造的生机活力之美都体现出来了。如生动形象的语言概括描述丛莽中各种动物的活动，酩酊醉态的熊的蹒跚、鹿群的沐浴、黑松鼠的嬉戏、鸽子的踯躅等，都给人以生动活泼的美感，而又充满生趣。,1.语言风格,鉴赏与写作,语言活泼优美，生动有趣。,