《西南师大版四年级语文下册《七单元29 神奇的玻璃家族》课件_6.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西南师大版四年级语文下册《七单元29 神奇的玻璃家族》课件_6.pptx（23页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、,四年级语文 下册 第七单元,神奇的玻璃家族,目标,1.了解课文介绍的五种神奇玻璃的作用。 2.体会作者介绍玻璃的表达方法，进行说话训练。 3.通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生爱科学、学科学的积极性。,重难点,了解神奇的玻璃的作用，练习分角色朗读课文 . 认准字音，解决生字词 读通课文，概括课文主要内容。,预习,1.把课文读通顺。（不认识的字查字典。） 2.通过自学，试着完成课后练习。,自读提示,1.自读课文，不会读的字问问小组成员。,2.找一找课文中介绍了哪几种新型玻璃，他 们有什么作用？,3.组内练习分角色朗读 。,同学们有一个有名的房地产开发商，
2、最近刚 开发了 一个花园，名叫“水木年华”。他要给他的 花园安装些神奇的玻璃，以此来提高房价。听说 今天同学们学习许多新型玻璃，特来看看有没有 适合需要的产品。他已经来到我们的现场。,你们能给他介绍介绍吗？,泡沫玻璃,认读字词,泡 沫 嘀 咕 拳 头 压 碎 窗 帘 胸 脯 安然无恙 情不自禁,课文中还提到哪些玻璃？,泡沫玻璃,夹丝玻璃,隔热玻璃,变色玻璃杯,车窗是吃音玻璃做的,电子玻璃,可钉钉玻璃,防弹玻璃,防盗玻璃,薄纸玻璃,自洁玻璃,第二天，泡沫玻璃来了。玻璃公公抚摸着他的身子，左看看，右瞧瞧，试探着问：“孩子，你是怎么来的？” “我是从水路游着来的。” “你能浮在水面上？” “能，人们
3、还用我造过浮桥呢!” 用玻璃造浮桥，可真没听说过。泡沫玻璃身上有那么多气泡，桥能结实吗？玻璃公公心里犯嘀咕，又问：“桥上过车，不会把你压碎吗？” “压不碎，您看我的身子，可棒了！”泡沫玻璃说着，用拳头擂了擂自己的胸脯。,“孩子，你叫什么名字？是不是生病了呀？” “老公公，我叫夹丝玻璃。我没有病，我的身子就是这样。” “老公公，他可神了！”旁边的一块玻璃说，“当初在试验场上，人们用45千克重的东西猛击他，他都安然无恙。即使破碎了，碎片也连在一起，不会飞落。” “哦，你叫什么名字？”玻璃公公把头转向说话的玻璃。 “我叫隔热玻璃。在炎热的夏天，能阻挡阳光照射，防止室温升高；到了严冬，我又能把冷空气挡
4、在屋外，让室内温暖。” “你的本领也不小呀。”玻璃公公称赞道。,“我的本领比起变色玻璃来，就差远了。”隔热玻璃指着对面的玻璃说，“变色玻璃可能干了。他身上的颜色，会随着日光的强弱而改变，能够自动调节室内光线的强弱。所以，人们又叫他自动窗帘。” “真新奇啊！”老公公赞叹着来到一间玻璃屋里，这里非常安静。老公公奇怪地问：“你们是什么玻璃？” “我们叫吃音玻璃。” “吃音玻璃？噢，我明白了。”玻璃公公看看屋外，“你们能把街上的噪音给吃了，对吧？难怪屋子里这么安静。” “真是好样的！”玻璃公公竖起大拇指夸赞道。,玻璃是我们日常生活中经常见到的东西，如果你是玻璃厂的设计师，你还想对玻璃家 族增添哪些成员？,总结一下这节课有什么收获,通过学习这篇课文我们又懂得了不少新知识，希望在当今科技迅速发展的时代，同学们要努力学习科学文化知识，争取长大为科技事业的发展做出自己的贡献。,再见！,