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1、化学是什么？干什么？怎么干？化学是什么？干什么？怎么干？ 化学考什么？怎么考？怎么学？化学考什么？怎么考？怎么学？ 一、初一、初二和初三的区别 1、状态变化 起床更早，放学更晚，考试更多，假期更短。 2、时间安排变化： （1）修复了作业太少的bug （2）开启了夜间模式 （3）增加了更多课数 3、任务的改变 初中化学主要解决“是什么”， 4、思维方式和学习方法发生变化 化学的学科特点：文科性质很浓的理科 学习方法：理解、记忆加总结，思维推理加计算， 善于质疑探究竟。 老师指导、顺利过渡、力避“撞墙” 感，“陡 坡效应” 、落入“中等生陷阱” 2020/8/29 2020/8/29 二、如何快速
2、适应、适应初三学习 1.做好吃苦的准备。 “磨” 有三重含义。 第一重：需要不停的重复； 第二重：过程肯定不会舒服； 第三重：结果会让你成长。 2020/8/29 初中的东西以记忆为主，有部分浅显的理解内容；同时还考察 理解和实际运用的能力。要理解的东西抽象难懂，技巧和方法 的运用灵活多变。这一切不都是简单的听课看书做点练习就可 以达到的（高中仍然实用）。 所谓学霸不过是比你更认真更大量练习后的产物。 2020/8/29 2.快速找到适合自己的方法 初中学习是上课学包饺子，作业就是包饺子，考试考 包饺子；如果你学会包包子，那么恭喜你，你学会了 如何理解运用了，要是在学会了烙饼子，那么，你就 是
3、学霸了。 尽快实现思维习惯的转变。（为高中打下基础） 找个时间，把自己曾经使用过的和正在使用的学习方 法做个归纳，对自己有用的就坚持用下去，对自己没 用的哪怕别人用得再顺手，自己也要有个清醒认知。 2020/8/29 3 、学会“自我管理” ，从此了不起 （1）计划管理有规律 长计划、短安排挤时间、讲效率 （2）预习管理争主动 读、写、练 (3) 听课管理重效益 跟老师、抓重点、做笔记 2020/8/29 能考上好高中、好大学的孩子。 一个是意志力，另一个是学习习惯。 “我觉得鱼尾纹啊斑啊这些事情并不 是很重要。就像是你挣脱了束缚以后， 你获得了某种自由，那种奔跑的速度 带给你的满足感和兴奋感
4、，让你已经 不在乎说风力有多少、周边是不是还 有一些什么东西在阻挡你。” 愿你们能尽快找到这种状态。 2020/8/29 别把放弃当洒脱！ 坚持别人不能坚持的坚持，你就能收获别人不能收获的收获！ 2020/8/29 送给登入初三的宝贝和家长们 三、爱上化学 2020/8/29 “ 化 学 是 一 门 充 满 “ 化 学 是 一 门 充 满 神 奇 色 彩 的 科 学 ” 神 奇 色 彩 的 科 学 ” 2020/8/29 宏观世界（如物质的颜色、水溶性、溶液的导 电性、是否与一些物质反应以及反应产生的各 种现象） 微观世界（从分子原子水平去认识物理变化与 化学变化） 表达方式 （化学用 语、符
5、号、 公式、图 示等） 方法的运用（实验与探究、归纳与演绎、分析与综合等） 研究手段（科学仪器、设备）研究手段（科学仪器、设备） 宏观辨识宏观辨识 微观探析微观探析 2020/8/29 化 学 的 学 习 途 径 实验探究物质的性质和变化、组成与结构等，帮 助我们形成基本概念，理解化学原理，学习科学 方法，培养科学态度。 化学反应类型、化学反应与能量变化、 化学反应速率、化学平衡，等等。 原子结构、元素周期表和周期律、 化学键和分子结构，等等。 2020/8/29 四、初中化学学习方法 1、确立两种意识：问题意识和探究意识 2、了解化学的学科特点：文科性质很浓的理科 是什么为什么啥结论 啥启发
6、 例如：蜡烛燃烧的探究 记忆理解定量分析与计算 例如：二氧化碳与澄清的石灰水的反应 2020/8/29 3、手脑并用：多写多画-“画学” 阅读理解信息转换 过程分析图 反应原理 关键信息标注 4、坚持课前预习，自主学习 阅读新课：了解教材的基本内容 温习基础：学习新课的知识铺垫 找出重难点：不理解的地方做好标记 “读”， “划”， “写”， “记” 5 提高课堂学习效率. 2020/8/29 听、想、记 积极参与讨论发言、合作探究 认真完成课堂练习、规范化认知 方法：认真听课；记好笔记。 做到：全神贯注（五到四勤） 耳到、眼到、心到、口到、手到 “耳勤、眼勤、脑勤、手勤”。 记笔记，要巧记，防
7、止两个极端： 一是呆听傻看，二是一字不漏。 记什么？ 记重点、难点，疑惑点，而非面面俱到。 2020/8/29 课前预习和课堂学习，是我们蹒跚学步，课后复习能使我们矫健 从容，必要的做题使我们健步如飞。这正是课后复习的意义所 在。 课后复习的方法 （1）过电影、再阅读，不断感悟 （2）常回忆，多质疑 ，再学习、再思考，不断提高对知识的认 识水平。 （3）加强练习，做别人不愿做的题，收获别人不能收获的收获 6 落实课后复习，巩固课堂所学. 坚决克服：一听就会、一做就废 2020/8/29 7、不偷懒，勤动手，善于动脑，简单的事情重 复做，重复的问题，认真做。 比如方程式的计算。这类题往往需要足够
8、的熟练度才能真正拿到 分。正因为多数学生不去做最简单的训练导致这种送分的问题往 往拿不到分，所以这正是高效能学生超越别人的地方。 把最简单的事情反复做，每次都做好这是自古以来专业人士必须 的方式。 五、康老师寄语：五、康老师寄语： 1、谁都喜欢有斗志的学习方式，这种方式让人尊重。 2、我们需要有坚韧的品质，而非急功近利的浮躁。 少 感慨，不抱怨、真行动。 3、管住嘴巴，规范行为，全身心投入 4、想成功，自有千方百计，想偷懒自有千难万险。自 主、高效的学习是一种行为方式、终会成就一种习惯， 养成坚韧的性格品质。 5、坚持别人不能坚持的坚持。收获别人不能收获的收 获 2020/8/29 雄关漫道真如铁，雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越而今迈步从头越 让我们共同开启一段探索物让我们共同开启一段探索物 质世界的新旅程质世界的新旅程