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电子白板让课堂更精彩 小学语文课上，孩子们读课文、认生字、听老师讲解分析，往往会令小学生感到枯燥无味而不想去听，利用电子白板的多种功能，能够提升学生对语文学习的兴趣。如我在教学燕子一文时，就利用了电子白板“绘图”的功能，让孩子们把自己心中的燕子，通过手中的“画笔”在白板上画出来，画出了他们心中最美最勤劳的燕子。 又如我在教学翠鸟一文中，当同学们欣赏完各种翠鸟的图片后，孩子们的兴致特别高，纷纷举手，上台随心所欲地画、写、圈，再根据课文中的描写实行涂色，那丰富的色彩，随意变化的线条，令学生感觉太神奇了! 一只只美丽的翠鸟跃然“板”上。我又找来了习题中文本所描述的给翠鸟涂色的图片，他们拖动颜料瓶给翠鸟涂上了“橄榄色的头巾”、“浅蓝色的外衣”、“赤褐色的衬衫”。更令学生感到有趣的是，它竟然能够随意擦除或者清除！接着，我顺势引导学生根据自己画的翠鸟背诵课文第一自然段，看着自己的涂鸦之作，很多孩子一下子就把课文背诵出来了。这样，整堂课学生画画、说话、读读，把听说读写的训练巧妙地结合在了一起，既吸引了孩子们的注意力，同时又巧妙地完成了教学任务。