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1、众望初中八年级物理讲学稿课题：第六章第一节 透镜 课型：新课 总第01课时一【教学目标】：【知识与技能】：了解什么是凸透镜、什么是凹透镜；了解透镜的主光轴、光心、焦点、焦距；了解凸透镜和凹透镜对光的作用。 【过程与方法】：通过实验观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用。 【情感、态度与价值观】：能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美好与和谐.二【教学重点、难点】： 1.重点：探究凸透镜对光有会聚作用、凹透镜对光有发散作用。2.难点：引导学生从真实的复杂的物理实验情景中抽象概括出事物的本质和规律，从而实现从感性理解到理性理解的飞跃。 三 【教学过程】（一）预习导学1、理解透镜图1图2
2、（1）观察图1，图中列出的6种透镜在结构上有什么不同？按结构分成两类，一类是是 ，特点是：中间 边缘 。 另一类是 ，特点是：中间 边缘 。2、主光轴、光心（1）主光轴：透镜的两个表面（至少一个表面）是球面的一部分，通过这两个球面的球心的直线叫 。（2）光心：透镜的中心叫 。通过光心的光线，传播方向 。2、透镜对光的作用图4图3演示实验一：让一束平行光(太阳光)分别通过凸透镜和凹透镜将会发生什么现象?实验现象：如图3，一束平行光(太阳光)通过凸透镜,光线将会 ；如图4，一束平行光(太阳光)通过凹透镜,光线将会 。实验结论：凸透镜对光有_作用，所以凸透镜又叫_；凹透镜对光有_作用，所以凹透镜又叫
3、_。（二）学习研讨3、透镜的成像特点演示实验二：分别用凸透镜和凹透镜贴近纸面观察书本上的字你会有什么发现?实验现象：透过_看到纸面上的字是放大的，透过_看到纸面上的字是缩小的。实验结论：凸透镜可成 立的 的虚像，凹透镜可成 立的 的虚像。演示实验三：伸长手臂，分别用凸透镜和凹透镜观察远处的树木，你会有什么发现？实验现象：透过_看到远处的树木是倒立缩小的，透过_看到远处的树木是正立缩小的。实验结论：凸透镜可成倒立缩小的 像，凹透镜可成正立的缩小的 像。4、焦点和焦距及焦距的测定方法（1）焦点：平行于主光轴的光线经过凸透镜后会聚于一点，这个点叫做_，用字母 _表示。（如图5）（2）焦距：焦点到光心
4、的距离叫做_，用字母_表示。凸透图5镜有两个 焦点，凹透镜有两个 焦点.（3）凸透镜的焦距的测定方法：让凸透镜 着太阳光，用一个光屏在透镜的另一侧观察太阳光通过凸透镜后出现的现象。移动光屏，直到光屏上出现 、 的光斑。用刻度尺测量这个 的光斑到凸透镜的距离，就是凸透镜的焦距f。4、凸透镜三条特殊光线：（如图6）（1）通过光心的光线传播方向 。图6（2）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过 。(3)从凸透镜焦点发出的光线，经折射后射出 。图75、凹透镜三条特殊光线：（如图7）(1)通过光心的光线传播方向 。(2)平行于主光轴的光线经凹透镜折射后变得发散，折射光线的反向延长线通过 。（3）指向虚焦点的光线 ，经折射后平行 。6、知识难点点拨：（1）光线通过透镜发生两次折射；（2）凸透镜的表面突起水准决定了焦距的长短。表面越凸，焦距越短，对光的会聚作用越强。（三）巩固拓展1、根据平面镜、凹面镜、凸面镜、凸透镜、凹透镜对光的作用，请填写下述栏目：起反射作用的有_，起折射作用的有_，起会聚作用的有_，起发散作用的有_。图82、完成图8中的光路.