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3、群的提升,Replacement,酒店管理联合申报汇报,9,（2）内容论证 “政、校、企”3方进行酒店管理基础课程群课程建设内容、教学方法的研讨。,在专业培养方案研讨会上青岛香格里拉大酒店人力资源总监潘晓黎发言,在2010年酒店管理专业建设方案 研讨会上专家郑向敏发言,酒店管理联合申报汇报,10,主办基于“工学融合”的高职旅游酒店管理专业内涵建设研讨交流会,各高职院校与会代表,酒店管理联合申报汇报,11,融国际顶尖院校资源、国内示范院校资源、国际酒店企业培训资源于一体，通过内部研讨、沙龙等形式对课程进行构建。,（3）课程构建,酒店管理联合申报汇报,12,构建成果： 最终将课程构建成遵循教育规律
4、，顺应酒店职业发展规律的五门课程！,酒店管理联合申报汇报,13,二课程联合申报优势,依托专业、做优做强,两栖师资、实力雄厚,教学资源、强力支撑,双语教学、国际接轨,酒店管理联合申报汇报,14,酒店管理专业是山东省高等学校示范专业 酒店管理专业是山东省高等学校特色专业 酒店管理专业荣获山东省高等学校优秀教学团队 酒店管理专业荣获中央财政支持专业,（1）依托专业、做优做强,酒店管理联合申报汇报,15,（2）两栖师资、实力雄厚,酒店管理基础课程群专业教师： 100%具有硕士及以上学历； 100%具有海外培训经历； 100%具有经理级以上级别挂职经历； 100%参与星级酒店培训及管理咨询社会服务；,酒店管理联合申报汇报,16,职业礼仪的教师指导学院礼仪队,酒店技能教师既是大赛评委也是大赛的金牌教练,态度认知课程的教师参与实习带队,酒店管理联合申报汇报,17,（3）教学资源、强力支撑,酒店管理 咨询中心,校内外实习 实训基地,酒店管理 信息中心,数据库,酒店管理联合申报汇报,18,（4）双语教学、国际接轨,酒店管理联合申报汇报,19,三 课程联合建设计划,酒店管理联合申报汇报,20,谢谢！欢迎各位专家批评指正！,酒店管理专业基础课程团队全体教师以教育改革为方向，以塑造品牌为使命，积极开展课程的研究、改革、探索与成果转化。我们愿意与全国旅游院校同行共同交流学习、共同提高、共同成长！,