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1、外语教学与研究出版社三年级（上册）/畅言教育Module 2Unit 2 I m watching TV宿松洲头中小王慧教材分析1M3本单元主要围绕 What are you doing?这一主题展开各种教学活动，并以这一主题引出 现在进行时的一般疑问句，否定句以及特殊疑问句等语言功能。本单元旨在创造一个轻松、 愉快的学习、交流环境，通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学 生能在做中学(learning by doing),通过有限的课堂实践活动，注意观察别人的行动，能 准确地用英语来表达。教学目标ij【知识目标】1 .能听懂、 会说、 会认读单词及词组：water, fl
2、owers, watching TV , running, listening to music 2 .能熟练运用句型：What are you doing? Im watching TV.Whats he/she doing? He/ Shes reading.What are they doing? Theyre watching TV.【能力目标】1 .能用现在进行时的各种形式进行准确的描述和表达正在发生的动作。2 .能掌握现在进行时态及一些表示具体动作的词组搭配，如： doing homework, watching TV ,eating dinner 【情感目标】通过对本单元的任务性
3、活动，我的目的是能培养培养学生学习英语的强烈兴趣，乐于参加各种活动的积极情感，乐于合作，培养学生团结合作的精神。教学重难点 , 【教学重点】重要句型要求学生会说并用于实际生活中。What are you doing? Im watching TV .Whats he/she doing? He/ Shes reading.教教学难点】能正确表达正在进行的事情。课前准备、PPT, flash cards, pictures,教学过程Step 1. Warm- upA : Pre-reading1. Greeting2. Review the last storyDo some talks:Wha
4、t are you doing/ We re making Step 2. PreviewUse 2 boxes动词ing变形，造句Box A: I m/e re he is she isBox B: wacth TV make a cake Step 3. Presentation1 .同学们你们还记不记得在上个单元，Amy和Sam正在做蛋糕，那么让我们看看他们有没有完成？好吗？Let s see page 11 anddfiout “who is watching TV , who is listening to music?让我们一起看看课本第11页，谁正在看电视，又是谁正在听音乐？2
5、.教师再次播放听力学生完成相关问题：What is mum doing?What is dad doing?What are they doing?3 .请同学表演对话Step 4. Practice1. 教师快速闪现图片让学生用现在进行时描述图片上人物进行的动作。2. Game： One by one一个接一个，以接龙的方式用现在进行时描述Look and say部分图片上的情景。3. Point, ask and answerWhat s he/she doing?He/ She is.Step 5. SummaryLet a student say what we ve learned.Step 6. Homework1. Listen to tape three times.2. Read the sentence.3. 用“What are you doing句明向你周围的同学。教学反思LJ略。用心用情服务教育