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1、 溢流河学校九年级生物中考复习计划 在生物复习中，我们提倡高效能的复习。因为生物学科有四本书，知识点既细又多，而课时却少。所以，在有限的时间里快速提升学生的成绩是我们追求的目标，而且这也有利于减轻学生的负担。为止特制一个全盘的复习计划一、 进度计划：第一阶段：基础复习（第一轮）。目标是对考试范围的基本知识和基础技能实行全面复习，以理解和记忆为主；方式一般为阅读和讲授， 这个阶段的复习争取在四月底完成，(约8节课) 第二阶段：专题复习（第二轮）。目标是对各单元有联系的知识加以整合，根据内容的逻辑重新排序，设计内容版块实行专题复习，训练学生对部分知识综合使用的水平。方式是专题训练，查漏补缺，并实行
2、解题方法的指导和综合训练。这个阶段大约从5月底完成。（约8节课）第三阶段：应试训练（第三轮）。目标是培养学生在考试中对各个环节的应试水平、技巧和心理素质，方式是模拟考和评讲，资料是金榜的中考模拟题、自编模拟题。这个阶段大约从6月初，用2周的时间。 第四阶段：考前调整。目标是通过考前指导，调整应试状态，力求使学生的应试状态在中考时达到巅峰水平，方式是回扣课本，检查以前的错题，让学生查缺补漏，老师做好考前心理辅导。二、应该注意的几个问题（1）重理解：中考生物开卷且综合型强，大多是重理解，轻记忆的，所以我们在平时复习中始终要贯彻这个点（2）重视实验，提升分析和探究水平；要注重对书本实验的复习和梳理，
3、明确每一个实验的目的、实验材料的选择、方法步骤的要点、实验现象的分析。教给学生该类题目的一般解题思路和方法以及注意点。（3）重信息交流，中考出卷，一般都是本市生物老师和教研员。所以，应多与各校老师及教研员多沟通，交流试卷。（4）重视对考试说明的研究,重视对历年中考生物试题的分析和比较,并且还要仔细审视市教研室下发的中考样题,从中发现中考生物试题的特点和变化趋势,最大限度地掌握中考命题的相关信息,把握重点,准确地指导学生实行复习,避免盲目性,提升复习的效果.（5）培养学生良好的应考习惯,使学生养成好的应考习惯：如不同题型的做题技巧,书写规范,用词准确,语句流畅,条理清楚,简明扼要,卷面整洁等.此
4、外还要对学生实行应考心理素质的指导,让学生能在中考中发挥自己最好的考试水平. （6）要认真备好讲评课，首先要认真评阅学生答卷，准确把握带倾向性的问题，并分析其原因，剖析解题思路和解题方法的优劣所在确定评讲重点及采用的手段和方法。上课时，首先要针对学生实际对答卷实行评述，肯定成绩，指出不足，然后分析产生错误的原因，再引导学生得出准确结论。对错误较多的问题，经分析之后，再出一个同类型的题目供大家练习，以加深印象。最后引导学生归纳各类或某一二类题型的特点，使之逐步掌握从审题到筛选材料，再到组织答案的解题思路、规律和方法。（7）关于尖子生的培养，通过近几次考试发现，前十名中，除个别外，其他同学的生物基础还算扎实，所以，对其他同学我们应重点培养学生良好的应考习惯。尽量减少失误丢分。对个别，我们应有针对性的个别辅导，抓基础，重理解。