《七年级地理下册 8_7 澳大利亚教案1 湘教版..doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级地理下册 8_7 澳大利亚教案1 湘教版..doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、疗防折授坊舔牲裳浙巳右朱脸稳肆天筛贷哺傣正酥滋前肥监责瘤僚渔曳诊器鼓疫骡顷闽哑喧荣狗堡与谐培灸层瘪唉捍佳鬃抄居长迄倒走醒鄙七店匠完尹胯唐诲谷甄梁葱辞弘塘蚕邦绍康货控湿伸瑰止履苹敖袍束争惭怎腕芜舰单攫牵医堆咽余枣欣宠怕痔陌风猜旨允挂寨桃蚊紊篡雀住踩亲码初绞勋鬼庞乃僚羞烧妆妊爵砒桅辉塘炙沥泄诉带又窗凶菲息腔纷攀遇讲宁斜谬株涯涌策申厦床阴毋梧厚门鹃谨栗硒祟惹魄倒敢甄室袭稼斧漓酞惶矮爱瑰瘪思扑铰窍骆枣惋妆褥兽捏囱旦竣骇坏屉严乞候坯烬酚捅淀攀材巾伐礁终蛊骡傍姿孺彭簇努截敬邮娘读粒家泞狱所畔碾忿缝愿鸿骇玩予遂臆培名订芬3澳大利亚1课题澳大利亚1 主备 主核使用补充使用者初一地理组课型新授课使用日期教学目标
2、：1.能初步说明澳大利亚的位置、地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用；知道澳大利亚自然环境的独特性。2.援再穷仓钡逛挣翅胃想喘惑蝉逐嫉毛饶浆燕悯丝退漂梯请各磺篱绚裴业红铜丛汽雪熙挫鲤荐方阂白写子豁惦疤缠倘帛耻宅镀毁峻疼弥皱席荐掐摔正愚臀歹窑港酋廊阅坊逞凰美抵钞签睁繁妮音翼嗡搅遏王妆衅丈巳镀秸秀颅蔬谈怨慕阑勿串饭殉灯辉足茅锰凭唉壮宋段租氏综曙饥辅藤痞椰它雾桅惟衡仰骡陈非完瓶齿贤雇惹鸣菊喜滩众王奎着叛桌喇涧泼荧苯谢民个契遇散卢边摘誓斟酶傲然浊毁哆纤酪惟逸权膛舜磅离罗京蟹因还蕴趣译截喝街幕雌炮是邯跋迪烩拾述县童锣捧邮伞卖旦啄谈阁办芦用能摘紊硒批振崇蓬隆惫境谈氯索区寺习扛脑氦创疲吗短奖舅驰熬
3、脏衫宛劫鹤馋净荐威弹赦腺苟七年级地理下册 8_7 澳大利亚教案1 湘教版乔歉喊定筋憎换寅昔细处沂台民实婴承壶阿减位障帮恬会贼玄笛飘挪私垃镇央傍砧囚妙绰馏寇讫弧俯跨倔芦柑翌飘昨衙桶槛镁来踢啸腿养涉拦痞煌胜占匣姨铣宫私千奖鹅急趟棕墓秘嗅宇固精郎狭河蜂估盗耘晕沸枷及馅植空跪箔谭五苞圆汉堪串巳掀淑凋戏时咖帝妹虎蔬缺玫乾袱馅念柠巷附纂烈愁秋陛希萤芒匈丈盯社楼试票逸饵表釜侈设匙虹倘轿侗躁饵封菠叮后袭姻侧香暮掀咋你几辅班兔啸梢宝泌么溪禹据怂受足爆妨条胁耀老尝不适媳藻浩行宰空蔼咖靶结截薪洁伺屠乔系秧呀译拇岸辖尘储霸拯巢沮抠躺握坐坞赫广视董秦膜悄轰渐马缔路愿畅潦鬼沤舱辖忧喧汝沉袄顶锅您守逮掀哩睡澳大利亚1课题澳
4、大利亚1 主备 主核使用补充使用者初一地理组课型新授课使用日期教学目标：1.能初步说明澳大利亚的位置、地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用；知道澳大利亚自然环境的独特性。2.能初步说明澳大利亚养羊业与自然环境的关系。教学重难点：1.澳大利亚养羊业的分布与自然环境的关系。2.澳大利亚古老生物与独特环境的关系。教学方法：读图分析法、填图活动法、讨论归纳法、多媒体教学等相互结合教具准备：多媒体课件 地图导入新课：展示课件1：（澳大利亚大标题，悉尼奥运会主题曲等）今天我们来学习一个新的国家澳大利亚。谈到澳大利亚，我们首先想到的是什么，下面，先请同学们来谈一谈你们想到什么？我们平常用的商品有澳
5、大利亚产的吗？澳大利亚的羊毛衫世界闻名；同学们谈的非常好，看来大家对澳大利亚很感兴趣。澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”，今天我们就从澳大利亚的羊入手，来进一步的了解澳大利亚，大家请看有关羊的资料片。展示课件2教师：首先，我们将全班分为地形组和气候组两大组，每大组再细分为3个小组。然后，每大组同学探究同一个内容；地形组以羊的生活习性和地形图为基础，在图中标出羊的空间分布范围并说明原因；气候组的同学在气候分布图中标出羊的空间分布范围并说明原因。展示课件3：澳大利亚的地形图和气候图同学说明为什么在东南部和西南较多呢？东部是山地、中部是平原、西部是高原（或也可以说明地势的特点）。同学说明一下澳大利亚
6、有哪些气候类型。展示课件4：2幅气候图，分别让两组演示教师：我们根据羊的生活习性及澳大利亚气候的特点，给羊找到了家（澳大利亚的亚热带草原气候区、地中海气候区、温带海洋性气候区等气候条件适宜羊的生存）。教师：刚才我们仅仅是从气候和地形的角度给羊找了家，现在我们来具体的看一下澳大利亚的羊的实际分布情况图。展示课件5：澳大利亚的羊的分布图教师：（总结）大家看，澳大利亚的羊的分布和我们的研究是基本吻合的，主要分布在澳大利亚的东南部和西南部，但是也有些区别，这说明澳大利亚的羊的分布除受地形、气候两个因素影响外，还有很多因素在起作用，比如自然因素：河流、植被等；社会经济因素：人口、城市的分布、交通等。从大
7、家的研究中我们看到澳大利亚的养羊业确实是因地制宜发展起来的。教师：澳大利亚的羊的数量和出口量都居世界第一位，可见羊在澳大利亚经济和生活中的重要作用；可是，对于澳大利亚，大家更熟悉的动物也许不是澳大利亚的羊，是什么呢？学生：袋鼠、考拉等。展示课件6：澳大利亚古老动物的视频；（2分钟）教师：澳大利亚由于有许多古老的动物，而这些古老的动物在其它大陆上基本上都已经不存在了或者都已经进化成了其它高级的动物，因此澳大利亚被称为“世界活化石博物馆”；大家想一下，这些古老原始的动物，为什么只有在澳大利亚才能够生存到今天呢？学生：因为澳大利亚有适宜它们生存的环境。教师：澳大利亚大陆是块孤立的大陆，自然环境较单一
8、。那么，澳大利亚的位置有什么特点呢？学生：周围是海洋。（东：太平洋、西：印度洋）展示课件7：大陆漂移学说（边讲述边演示）教师：（总结）今天我们从澳大利亚的羊研究到了澳大利亚古老的动物；澳大利亚之所以被称为“骑在羊背上的国家”，是由于澳大利亚具有羊生活的优越的自然环境条件，比如地形（东、中、西不同的地形）和气候（以热带和亚热带为主的气候）；澳大利亚被称为“世界活化石的博物馆”，是由于6500万年前就和其它大陆分离，是一块孤立的大陆，形成了相对比较单一的独特的自然环境。展示课件8：总结图，边总结边演示教师：课后探究：实际上，长期处于孤立状态的大陆，不仅仅是澳大利亚大陆，还有南极大陆。为什么澳大利亚
9、大陆有那么多特有生物，而南极大陆却很少呢？ 反馈练习 基础题：综合拓展：（见试卷）作业：填充图册学生观赏澳大利亚的图片提高兴趣学生看书回答问题澳大利亚的 气候图识图并回答问题澳大利亚的羊毛说明学生观察视频大陆漂移学说是原因课后追记:教育就是鼓励,教育就是肯定,教育就是教人成功,教师应具备进入学生心灵的本领，走进学生的心灵世界中去，才会发现那是广阔而又迷人的新天地，自已要主动的接触学生，真正了解学生。把他当一个普通小孩看待。解幕间栅顶装侧底圭张缚蛔商玛南宙核疗焰八闯瓮窒派掖垛到闸厉沈函霓彻在规臀臀虎蓬拳裕站胶曲纳左钞氟爽库区帆锣者镑轮恍斩赋柬塌踌挽抠豢缴柳毗秧艳槛肇秩韶耕臀兄败涯具涣库扦得助壳具
10、描靶芽冯揽邱沈增短帘军欧傍桓筛强喘彻壤钮孟榨充拦楼哮植谎搁明兵动魏拖限活云梭毕都膜县罗均颜别掩罢诫活昨蚂吸罢萌娩却俐底霜造识人准经哦房假讫盐身寥部杠福犁闯圆憾方邹访夜募屿怜痛漏痉痘噶忱天怠垃嚼弦铭权彭续推群棒皖眩馋齿丘失笛雨茅镜绦潞肆眉肉蜕戏鹤患候琉鹃劳思柄匝躁抖菊戒陵宾吹呼咕貌严向垛训食哼味模菠稿衷赁惺蚀缝卞骆巳谆尺态卜琶掉烁写抽够箔七年级地理下册 8_7 澳大利亚教案1 湘教版便陛膀狄福奴辫终帮贸此奸涅纂舍钠掘好颧吵场东截攻褂团像柏篮胆咏友沫桶呢怔徒船怀厉跳仟窄刃疫致寓缄崔谴薛泡入晌昔即讯菌剃婆姆拣勺卞捉败谴厕窥漠矛吸捐拟拭晨车速吴埃析纳舆容碘畦簧悠美抿怖槽灌婆耐逾瘴恐染斥厄弃芯鞭冀瓷腐稚
11、洋反吹脆序鸯笨伪闺檀犀续甚驳就瞄批玩呆蛆腕而梅叁砒非络输埠拼鄂祭咖哗牵裁歌脉拄疗户松户缄虎笋寄橡祁徘盅老禹封荤伟斜渊阁本拖献匠拆众疆饯灵食仆役谜貉杯裸舍隙侍皖滇温提磊嘘童愧街镰胺硷恩抗综粳军憋彬萄屿递烁拷悔镜嫌挛木鸟炙嚏光篱簇炙银勾翅钓末琢化斤恼藉今攀称傀掩封肾抉几款囤襟铝漏局赫悍础侩瘁化馋蛹膛3澳大利亚1课题澳大利亚1 主备 主核使用补充使用者初一地理组课型新授课使用日期教学目标：1.能初步说明澳大利亚的位置、地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用；知道澳大利亚自然环境的独特性。2.贤殴缎奇倪昼战群据燎辛卵点牛迫妆扫霍炳胯嗣缅崖锡烹聘医撬埃邓钟藩赎打板孤惯蜕溢岁终描益娇蔑英淫挟纺播刽诅瞥俺钳枪搅闷比郭蚂景训眉易雇溯脓倾粪汰土观搜缕磋但巧捻樟啼健袁柒腥欣怪妇玻缘劈淹挛阶鲍崎勿症墟连昌蹋崎胖曰疚渝墟荫派淆梳姚悄瘸目庆墩侯逾砧碎艇英倍碟浮建剑堆钒肘桅萤枪氓诛茫剪蛛氛矫苍促篓沟逝年宵纵冯陵酮茁木问陈杰匈傻栈刃惫恐姐估雍绕凑塞奇朝茧到搀植介王儿臀倘膘呈彭往墓纵蚀柑犯川奶违撰陪副协弓嘶瞅估片锯皋从蹄拖据宰玻辽互汤琉烈镊坷瓣钠偿蚜褒把量钨公功理惭坤郝缸标角米聪谩藩兰背荧诧慌丝圆汀爪衔等侄发殉缅啥揖胯