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1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰授课日授课班课题EXCEL数据库操作一一数据筛选课时1课型新授教 学 目 标知识与技能知识：了解高级筛选对话框中各选项的含义及逻辑关系“与”、“或”的含义。技能：掌握自动筛选和高级筛选的操作方法，包括普逋高级筛选和含有逻辑关系“与”、“或”的高级筛选。过程与方法通过将高级筛选的操作过程与筛沙子过程相结合，使抽象知识形象化、具体化。情感态度与价值观使学
2、生领会活用旧知识来理解和掌握新知识的学习方式，体会将新旧知识融会贯通的 重要性，并掌握将抽象知识形象化，书本知识生活化的学习方法。重点普逋高级筛选的操作方法；含有逻辑关系“与”、“或”的高级筛选的操作方法难点掌握高级筛选对话框的设置；掌握含有逻辑关系“与”、“或”时，“条件区域”的制作方法关键高级筛选的操作方法是全新的知识，因此教学的关键是将其与熟悉的生活场景相结合，便于学生理解和记忆。逻辑关系“与”、“或”在理解上存在一定难度，因此关键是将其与生活知识相联系，使学生易于接受。教具多媒体教学：使用“电子教室”教学系统板书设计采用多媒体教学方式，使用电子课件讲解，无板书。教学流程教学内容教师调控
3、学生活动设计意图时间创设 情境 导入 新课通过复习旧知识引入新知识通过复习， 帮助学生 回忆旧知。2分钟授课人期新授过程一、自动筛选1、筛选的定义2、如何实现自动筛选1 .播放电子课件， 按照课件理解。2 .通过演示实例 讲解自动筛选操 作。观看教师的操作 与演示，然后自己 会操作。10分钟教学流程教学内容教师调控学生活动设计意图时间新 授 过 程一、普通局级筛选1、联想生活实例建筑工地筛沙子过程2、实例演示：200页例4-83、强调本节难点：高级筛选对话框的设置4、巩固练习5、工：200 页工(1) (2)播放电子课件，按 课件设计详细讲 解高级筛选的操 作过程。演小实例200页例 4-8。
4、演示“高级筛选对 话框”用教师机分发练 习，察看学生完成 情况，随时解决各 种问题。对练习中出现的 问题进行讲解。认真观看教师 机的演示，跟随 教师思路，将操 作过程与筛沙 子过程相联系。学生跟随操作收到练习后进 行实际操作，遇 到问题及时提 出。认真听讲通过将抽 象的知识 具体化、形 象化，使学 生易于接 受。对重点进 行反复强 调，帮助学 生加深记 忆。对所学知 识进行巩 固练习。提醒学生 注意避免 各种常见 问题15 至20 分钟教学流程教学内容教师调控学生活动设计意图时间二、包含逻辑关系“与”、“或”的高 级筛选1 .提出问题，引出新内容。2 .解释逻辑“与”、“或”3 .演7K带后“
5、与、或”关系的高级筛 选实例。201页例4-9播放电子课件，按 课件讲解。演小实例：201页例 4-9。产生疑问认真观看教师机的演示。学生跟随操作引发求知欲和学习兴趣联系学过的知识，便 于学生理 解。10 至15 分 钟4.巩固练习“与”、“或” 练习题目，让学生 进行操作，察看学 生完成情况，随时 解决各种问题。进行实际操作，出现疑问及时提出对所学知 识进行巩 固练习巩 固 练 习内容：215页实例三操作要求（4） （5）方法：分发巩固练习题，学生操作练习。本 课 小 结1. 将高级筛选形象化：筛沙子2. 高级筛选二要素：数据区域、条件区域、结果3. 高级筛选对话框的设置4. “筛子”（条件区域）的制作5. 包含逻辑关系“与”、“或”的条件区域制作课 后 反 思这节课主要是理解的问题。学生一先学会操作方法。二要理解操作流程。三要熟练掌握操作步骤。