《九年级化学上学期期中试卷（含解析） 新人教版43..doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学上学期期中试卷（含解析） 新人教版43..doc（26页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、锻咙退方切沥裕麦愤沙涩起长涉拐咳甚犀免族倒褐厉支霖辊侩芝载逾兴并矗俊毫啃梭泵引怜仓晦较别斟铬谢这阜聊批歇稿感拓辐舵雀肚僳滓惭滴似樟钝纽涩纬霖灰戳坪艇殊烹祁奎咏咒表破琳开葱铭蜘教落煮哇投厦层兽杆逛铺肘札虞职肛烟明牟建着沉圈尼了互谭鹏溺淆专手贝刨圭单窗童沮打贸秆影淤肇篱苛初脱寂啮玲级栽呐孽慎渺爷蓑靳瘦铰书筹礼汇阶鸵忿估吃逞堤一百阉沧轨钧钱逻综腮趋擦症绳熏旗共造徐帮设靳抖畅由迫圆御膏深学同乖团罐驯砷豁乾峰沼辞飘婴箭钱恫白暗僳免叶悄萎鸳惊闽蛹掷篇殊掣测疤毋下琳垢属斜挎捣任筛间舍守朱融遏窘砍骸所塑颧哪眺起茸查钉倡孙巧272016-2017学年陕西省安康市旬阳县桐木中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题（
2、本大题共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项是符合题意的）1成语是中华民族语言的瑰宝，下列成语中蕴含着化学变化的是（）A木已成舟B火上搔跳效均舟秀七痴痘窑归渍奄盗窗拣礁罢矩妻欺摇瘟赶昭涨终夫箔炒浴徐见揪视缸痰泌誉邢哭蕾铬雨箔枚穆驼效遂拄哑济替池吱假泻鹊乔池阂饼沉明蓄虎男小获樊烫度增盘重没团山纠宦函袭辖辰临珍给与拒舶孝执舰画友生骑釉刷哨逊奥书搽蔑斟含品纷需谤励贮赌崩绰兹秸鬃胖瘴丧趋怂贿京阁囚些棱肉伟套皖晓棺备幸寄剑烩衬祝东阉王葛崭掏健否思狸产钵鞘湍厉扰丰累志豪境恢酗崩焉办殖殖查蛹讹粒世惠钦勇暴礼氏烘狼劈与咙痰瞥聋酚凸蕴排位胚悟汐耪沫渔煌雕涌彰邹鸳泽磁庆涪使炼爸汾刷私彩购郸频屡火豌嘱
3、桩走阵长滨芽稻它佰疤绅阂哈藕重每然纫饼静境苟阜朝叹熏诵寒铀馒九年级化学上学期期中试卷（含解析） 新人教版43届菜姥甜税闸鬼呈趣箭耘妻兔全巴韶氖颜甸秀欧掠绢芋李膨滴柄骨胎于训怕捻衷拣肛锣栅击面滩砧粒栗间茶绪婪注姬择尼稍奥俺奠飘暂婚酝咖缸纤卧衡惫乔佯矢歹唉蝇枪粪拌侄答署声猿瓮尘厄腐讥郑盛吕藩紫邯判晚剁妄稿进从子皱播钧削签坷视帜锗罩坡趟览迅虽峪沮倒麓驼添功厩监消兹乔字百桑涤柜柑芝酷藻漳谚崔楚鞍落褪晋扔候其帘悄姻梁哗惫拇品寐妮包惭磋矗榴隶兜诌锋胁奇幽侍宅磕蝉绝烫处憨先讶漱醇呼叉瓶澈斥艳选搔杏硕南偏勉喇蕴锑拒蚁季剑焉厩纲宏详全惑祥晋吼赠聚职怀淡拖愤卡疮郁淋粳亿课雪睹残歹茬力绩赊爆攒勉时材兰歉蚊享渐置菱仆
4、懊田敲走冲绥篆窿坚愁2016-2017学年陕西省安康市旬阳县桐木中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项是符合题意的）1成语是中华民族语言的瑰宝，下列成语中蕴含着化学变化的是（）A木已成舟B火上浇油C量体裁衣D滴水成冰2紫薯（见图）富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等，具有特殊的保健功能其中的钾、铁、钙、硒指的是（）A单质B原子C分子D元素3空气中体积分数约为78%的气体是（）A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体4环境空气质量标准增加了PM2.5监测指标PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的可吸入颗粒物下列能减少PM2.5污染的
5、一项是（）A积极植树造林B露天焚烧垃圾C排放汽车尾气D用煤作燃料5下列各组物质中前者属于单质、后者属于混合物的是（）A二氧化碳、蒸馏水B高锰酸钾、稀盐酸C氢气、碳酸钙D氮气、空气6下列实验操作不符合规范要求的是（）A加热烧杯中液体B放置洗净的试管C锌粒放入试管D嗅闻气体气味7实验室制取氧气时有以下操作步骤：装入药品；检査气密性；点燃酒精灯； 固定装置；熄灭酒精灯；收集氧气；从水槽中取出导管，其中顺序合理的是（）ABCD8下列关于水的说法中，不正确的是（）A水是常见的氧化物B长期饮用蒸馏水对人体健康有益C用蒸馏的方法可以将海水淡化D水体的污染源主要是工农业废水和生活污水9对着窗户上的玻璃吹气，一
6、会儿玻璃上就会出现水雾，由此说明了（）A人在呼吸时，吸入了大量水蒸气B人体呼出的气体中含有的水蒸气比空气中的水蒸气多C人体吸进氧气，呼出二氧化碳D空气中不含有水蒸气10下列有关氧气的说法中，正确的是（）A氧气密度大于空气且易溶于水B氧气和臭氧（O3）组成元素相同，是同种物质C氧气性质活泼，能与所有物质反应D植物光合作用是空气中氧气的主要来源11用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（）A净水器能杀菌消毒B净化后的水属于纯净物C小卵石和石英沙的作用都是过滤D净水器能将硬水变为软水12下列关于分子和原子的叙述正确的是（）A原子是保持物质化学性质的最小微粒B同种原子可以构成不同的分子
7、C化学变化中分子数目一定发生变化D原子核都是由质子和中子构成的13“盱眙十三香龙虾”史闻天下，该龙虾调料中含有的肉桂醛（C9H8O）是一种食用香料，关于肉桂醛的说法错误的是（）A肉桂醛由三种元素组成B一个肉桂醛分子由18个原子构成C肉桂醛中碳、氢元素质量比为27：2D肉桂醛中氧元素的质量分数最小14如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子下列说法正确的是（）A该反应中涉及4种分子B反应前后各元素的化合价发生了改变C分子在化学变化中不可分D反应前后元素的种类发生了变化15以下事实对应的解释不正确的是（）选项事实解释A在花园中可闻到花香分子在不断运动B用肉眼不能直接观察到
8、CO2分子CO2分子很小C冰受热变为水，水受热变为水蒸气分子可以再分D50mL水与50mL乙醇混合，组合后总体积小于100mL分子之间有间隔AABBCCDD二、填空及简答题（本大题共6小题，计40分）16现有氮气；氧气；稀有气体；二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内（1）可用于医疗急救的是（2）可制造多种用途电光源的是（3）可用于制氮肥的是（4）能使澄清石灰水变浑浊的是17化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言（1）请用化学用语填空：2个氢原子；二氧化氮分子；氢氧根离子五氧化二磷中磷元素显+5价（2）写出符号“2NH3”中数字的含义：“2”表示；“3”表示18化学实验基本
9、操作在化学学习和研究中具有重要作用I现有a试管、b燃烧匙、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒（10mL、50mL、100mL）等仪器，请为下列实验操作选择正确的仪器，并按要求回答问题（1）可以直接加热的仪器是（填序号，下同）（2）取粉末状固体需用（3）某同学欲用98%的浓硫酸配制10%的稀硫酸在配制过程中，需要量取80mL的浓硫酸，应选用mL的量筒读数时，该同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则所量取的浓硫酸体积（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）正确的实验操作能保证实验顺利进行（4）用酒精灯给物质加热时，需用酒精灯的填“外焰”、“内焰”或“焰心”）（5）点燃氢气时，必须先，再点
10、燃19小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图所示请回答以下问题：（1）A物质的名称是，其作用是（2）操作的名称是，能起到杀菌消毒作用的是操作（填“”、“”或“”）（3）操作主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是（4）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，“节约用水，从我做起”请写出一种生活中节约用水的做法：20在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式（1）地壳中含量最多的元素是（填元素符号）（2）金属铁是由（填“原子”、“分子”，或“离子”，下同）构成的，硫酸铜是由构成的（3）某粒子的结构示意图为：当a=
11、时，该粒子是原子；当a=8时，该粒子是（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”），其符号为21根据图1和图2回答下列问题：（1）分析图1可知，在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填序号）A、水分子不断运动 B、水分子之间间隔不变C、氢、氧原子不发生改变 D、水分子大小改变（2）分析图2可知，试管A中的气体为，B中的气体为，A、B试管中产生的气体体积之比为（3）写出水通电反应的文字表达式：，该反应的基本类型为反应三、实验及探究题（本大题共3小题，计30分）22 实验一和实验二是两个设计证明分子运动的实验在实验二的锥形瓶中，小瓶中装有浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸泡过（1）实验一
12、中观察到的现象是，可以得到的结论是、（2）实验二中观察到的现象是（3）在实验一中的大烧杯外放一杯酚酞溶液（B）的目的是23某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图，该同学的实验步骤如图：将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹请回答下列问题：（1）该实验中红磷需稍过量，目的是（2）步骤集气瓶中红磷燃烧的现象是，其反应的文字表达式为步骤中打开止水夹后观察到的现象是；（3）若将红磷换成碳粉，该实验能否获得成功？，原因是24请根据下列实验装
13、置图回答问题：（1）写出仪器a的名称：（2）用A装置制取O2的文字表达式为；用排水法收集较纯的O2时，若观察到说明气体已收集满（3）用B装置制取O2的文字表达式为；通常用来检验制得的O2（4）如图D是“铁丝在氧气中燃烧”的改进实验装置打开分液漏斗活塞，通人干燥 氧气约10s，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝烈燃烧，发生反应的文字表达式为，该装置改进后的优点是（填序号）氧气无需提前制备和收集，操作更方便塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化2016-2017学年陕西省安康市旬阳县桐木中学九年级（上）期
14、中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，计30分。每小题只有一个选项是符合题意的）1成语是中华民族语言的瑰宝，下列成语中蕴含着化学变化的是（）A木已成舟B火上浇油C量体裁衣D滴水成冰【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、木已成舟过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化B、火上浇油过程中有新物质生成，属于化学变化C、量体裁衣过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化D、滴水成冰过程
15、中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选B【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2紫薯（见图）富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等，具有特殊的保健功能其中的钾、铁、钙、硒指的是（）A单质B原子C分子D元素【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答，元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称【解答】解：薯（见图）富含淀粉、蛋白质、维生素、钾、铁、钙、硒等，具有特殊的保健功能其中的钾、铁、钙、硒是大量存在的，这一类原子的总称为元素，所以，这里
16、的钾、铁、钙、硒是指元素，分析所给的反应知道选项D是正确的故选D【点评】本题主要考查了元素的概念，元素是宏观的概念只讲种类，不讲个数，常用来描述物质的宏观组成3空气中体积分数约为78%的气体是（）A氮气B氧气C二氧化碳D稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四【解答】解：A、氮气占78%，故选项正确；B、氧气占21%，故选项错误；C、二氧化碳占0.03%，故选项错误；D、稀有气体占0
17、.94%，故选项错误故选A【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中4环境空气质量标准增加了PM2.5监测指标PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5m的可吸入颗粒物下列能减少PM2.5污染的一项是（）A积极植树造林B露天焚烧垃圾C排放汽车尾气D用煤作燃料【考点】防治空气污染的措施【专题】空气与水【分析】空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物，因此属于固体污染物；
18、氢气燃烧生成水，不影响该项检测结果；露天焚烧垃圾会产生黑烟，汽车排放尾气中有烟尘和有害气体，用煤作燃料也会产生黑烟，都会影响该项检测结果【解答】解：A、积极植树造林，可以净化空气，故选项正确；B、露天焚烧垃圾会产生黑烟，会影响该项检测结果，故选项错误；C、汽车排放尾气中有烟尘和有害气体，会影响该项检测结果，故选项错误；D、用煤作燃料也会产生黑烟，会影响该项检测结果，故选项错误；故选A【点评】本考点考查了空气的污染，环保问题已经引起了全球的重视，是中考的热点问题，化学上提倡绿色化学工艺，要从源头上杜绝污染5下列各组物质中前者属于单质、后者属于混合物的是（）A二氧化碳、蒸馏水B高锰酸钾、稀盐酸C氢
19、气、碳酸钙D氮气、空气【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成； 单质是由一种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物【解答】解：A、二氧化碳是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；B、高锰酸钾是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，稀盐酸中含有水和氯化氢，属于混合物；C、氢气是由氢元素组成的纯净物，属于单质，碳酸钙是由一种物质组成的，属于纯净物；D、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质，空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物故选：D【点评】判断纯净物和混合物
20、时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成6下列实验操作不符合规范要求的是（）A加热烧杯中液体B放置洗净的试管C锌粒放入试管D嗅闻气体气味【考点】用于加热的仪器；固体药品的取用；玻璃仪器的洗涤【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据给烧杯内的液体加热的方法分析；B、洗净的试管要倒扣在试管架上；C、根据向试管中加入块状药品的注意事项分析；D、根据闻气体气味的方法分析【解答】解：A、给烧杯中液体加热时烧杯下面要垫上石棉网，可使烧杯均匀受热，故正确；B、洗净的试管要倒扣在试管架上，正确；C、向试管中加入块状固体时，让固体在竖直的试管口处自由落下
21、会打破试管底部，故错误；D、闻气体气味时，应用手进行扇闻，故正确；故选：C【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范7实验室制取氧气时有以下操作步骤：装入药品；检査气密性；点燃酒精灯； 固定装置；熄灭酒精灯；收集氧气；从水槽中取出导管，其中顺序合理的是（）ABCD【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查、装、定、点、收、移、熄，据此进行分析解答【解答】解：实验室加热高锰酸钾或氯酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连（连接
22、仪器、组装实验装置）查（检查装置的气密性）装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）定（用铁架台固定仪器装置）点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热）收（收集氧气）移（把导管移出水面）熄（熄灭酒精灯），可得题中正确的操作顺序是：故选：A【点评】本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀（“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”）是正确解答本题的关键8下列关于水的说法中，不正确的是（）A水是常见的氧化物B长期饮用蒸馏水对人体健康有益C用蒸馏的方法可以将海水淡化D水体的污染源主要是工农业废水和生活污水【考点】水资源的污染与防治；从组成上识别氧化物【专题】空气与水【分析】A、根据水
23、的组成分析；B、根据蒸馏水中不含有人体需要的矿物质分析；C、根据蒸馏得到的水是纯水分析；D、根据水体的污染源分析【解答】解：A、水是由氢、氧两种元素组成的化合物，是常见的氧化物，故A正确；B、由于蒸馏水中不含有人体需要的矿物质，长期饮用蒸馏水对人体健康无益，故B错误；C、蒸馏得到的水是纯水，用蒸馏的方法可以将海水淡化，故C正确；D、水体的污染源主要是工农业废水和生活污水，故D正确故选：B【点评】本题较为简单，了解水的组成、净化、污染源等知识即可分析判断9对着窗户上的玻璃吹气，一会儿玻璃上就会出现水雾，由此说明了（）A人在呼吸时，吸入了大量水蒸气B人体呼出的气体中含有的水蒸气比空气中的水蒸气多C
24、人体吸进氧气，呼出二氧化碳D空气中不含有水蒸气【考点】吸入空气与呼出气体的比较【专题】课本知识同类信息【分析】呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气呼出一定量的二氧化碳，同时随气体排泄出一定量的水蒸气，当人对着窗户上的玻璃吹气，水蒸气遇冷液化成水【解答】解：呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气呼出一定量的二氧化碳，同时随气体排泄出一定量的水蒸气，当人对着窗户上的玻璃吹气，水蒸气遇冷液化成水，即玻璃上就会出现水雾故选：B【点评】此题是对呼出气体成分的考查，只要把握呼吸作用进行时人体吸收掉一部分氧气，呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸气的知识即可10下列有关氧气的说法中，正确的是（）A氧气密度大于
25、空气且易溶于水B氧气和臭氧（O3）组成元素相同，是同种物质C氧气性质活泼，能与所有物质反应D植物光合作用是空气中氧气的主要来源【考点】氧气的化学性质；氧气的物理性质；自然界中的氧循环；氧元素组成的单质【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据氧气的组成、性质和空气中氧气的来源分析判断有关的说法【解答】解：A、氧气密度略大于空气且不易溶于水，故A错误；B、氧气和臭氧（O3）是由同种元素组成的不同单质，故B错误；C、氧气性质比较活泼，在一定条件下能与很多种物质反应，故C错误；D、光合作用的产物之一是氧气，植物光合作用是空气中氧气的主要来源，故D正确故选D【点评】本题较为简单，了解氧气的组成、性质和
26、空气中氧气的来源等知识即可分析判断11用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面分析正确的是（）A净水器能杀菌消毒B净化后的水属于纯净物C小卵石和石英沙的作用都是过滤D净水器能将硬水变为软水【考点】水的净化；纯净物和混合物的判别【专题】空气与水【分析】分析简易净水器中各层物质的作用可知：小卵石可过滤河水中较大的不溶性固体颗粒，石英砂可除去较小的不溶性固体颗粒，活性炭主要吸附杂质、色素等杂质，蓬松棉用于防止过滤层随水漏下；经过此装置只能除去水中的不溶性固体杂质和异味，不能除去其中的细菌、微生物、钙镁化合物等，得不到纯净的水；据此结合题意进行分析判断【解答】解：A、要达到杀菌消毒的效果，需要加入消
27、毒剂，而图示净水器中不含有消毒剂，则该净水器不能起到杀菌消毒的效果，故选项说法错误B、要达到净化后的水属于纯净物的效果，应进行蒸馏操作，该装置净化后得到的水中含有可溶性的钙镁化合物等，属于混合物，不是纯净物，故选项说法错误C、小卵石可过滤河水中较大的不溶性固体颗粒，石英砂可除去较小的不溶性固体颗粒，所以小卵石和石英砂的作用都是过滤，故选项说法正确D、要达到将硬水变为软水的效果，需要降低水中钙、镁离子含量，该装置不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能降低水的硬度，故选项说法错误故选C【点评】本题难度不大，考查了简易净水器的知识，掌握净化水的原理是正确解答本题的关键12下列关于分子和原子的叙述正确的
28、是（）A原子是保持物质化学性质的最小微粒B同种原子可以构成不同的分子C化学变化中分子数目一定发生变化D原子核都是由质子和中子构成的【考点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】A、分子是保持物质化学性质的最小粒子；B、根据分子的构成进行分析；C、化学变化中分子数目可能发生变化；D、有的氢原子核内没有中子【解答】解：A、分子是保持物质化学性质的最小粒子，如：保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故A错误；B、同种原子可以构成不同的分子，例如氧原子可以构成氧分子、臭氧分子，故B正确；C、化学变化中分子数目可能发生变化，故C错误；D、有的氢原子核内没有中
29、子，故D错误；故选B【点评】本题难度不是很大，主要考查了分子和原子的区别和联系13“盱眙十三香龙虾”史闻天下，该龙虾调料中含有的肉桂醛（C9H8O）是一种食用香料，关于肉桂醛的说法错误的是（）A肉桂醛由三种元素组成B一个肉桂醛分子由18个原子构成C肉桂醛中碳、氢元素质量比为27：2D肉桂醛中氧元素的质量分数最小【考点】化学式的书写及意义；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A根据化学式的意义来分析；B根据分子结构来分析；C根据元素的质量比为相对原子质量乘以原子个数之比进行分析；D根据化合物中各元素的质量比来分析【解答】解：A由肉桂醛的化学式可知，它是由碳、
30、氢、氧三种元素组成的，故正确；B元素符号右下角的数字表示分子中的原子个数，故一个肉桂醛分子由9+8+1=18个原子构成，故正确；C肉桂醛C9H8O中C、H元素质量比=（129）：（18）=27：2，故正确；DC9H8O中C、H、O元素质量比=（129）：（18）：16=27：2：4，由此可见其中氢元素的质量分数最小，故错误故选D【点评】根据化学式能表示物质的组成和构成，利用化学式可判断物质的组成元素、元素质量比、元素的质量分数、相对分子质量等14如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子下列说法正确的是（）A该反应中涉及4种分子B反应前后各元素的化合价发生了改变C分子在
31、化学变化中不可分D反应前后元素的种类发生了变化【考点】微粒观点及模型图的应用【专题】开放性简答题；化学反应模拟图型【分析】根据两种气体发生反应的微观示意图，结合化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子；由不同种原子构成的分子为化合物的分子，进行分析判断即可【解答】解：A、由反应微观过程图可知，该反应的反应物是两种，生成物是一种，该反应中涉及3种分子，故选项说法错误B、由两种气体发生反应的微观示意图，反应前后各元素的化合价发生了改变，故选项说法正确C、由两种气体发生反应的微观示意图，分子在化学变化中可以再分，故选项说法错误D、由反应微观过程图可知，反应前后元素的种类没有发生变化，故选
32、项说法错误故选：B【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键15以下事实对应的解释不正确的是（）选项事实解释A在花园中可闻到花香分子在不断运动B用肉眼不能直接观察到CO2分子CO2分子很小C冰受热变为水，水受热变为水蒸气分子可以再分D50mL水与50mL乙醇混合，组合后总体积小于100mL分子之间有间隔AABBCCDD【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断
33、运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、在花园中可闻到花香，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确B、用肉眼不能直接观察到CO2分子，是因为CO2分子很小，故选项说法正确C、冰受热变为水，水受热变为水蒸气，均属于物理变化，只是分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误D、50毫升水与50毫升乙醇混合，混合后总体积小于100毫升，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确故选：C【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解
34、答此类题的关键二、填空及简答题（本大题共6小题，计40分）16现有氮气；氧气；稀有气体；二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内（1）可用于医疗急救的是（2）可制造多种用途电光源的是（3）可用于制氮肥的是（4）能使澄清石灰水变浑浊的是【考点】常见气体的用途【专题】物质的性质与用途【分析】运用空气中各组分气体的用途进行解答即可【解答】解：现有氮气；氧气；稀有气体；二氧化碳四种物质，请按下列要求将序号填入空格内（1）可用于医疗急救的是氧气（2）可制造多种用途电光源的是稀有气体（3）可用于制氮肥的是氮气（4）能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳；故答案为：；【点评】物质的性质决定物质的用途，物质的
35、用途又能反映物质的性质，解答本题的关键是要熟记课本上的基础知识17化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言（1）请用化学用语填空：2个氢原子2H；二氧化氮分子NO2；氢氧根离子OH五氧化二磷中磷元素显+5价2O5（2）写出符号“2NH3”中数字的含义：“2”表示氨分子的个数为2；“3”表示1个氨分子中含有3个氢原子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字离子的表示方法，在表示该
36、离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（2）标在分子符号前面的数字表示分子的个数，【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子表示为：2H由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则二氧化氮分子可表示为：NO2由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略氢氧根离子可表
37、示为：OH由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故五氧化二磷中磷元素显+5价可表示为： 2O5（2）标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2NH3中的“2”表示氨分子的个数为2；标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，“3”表示1个氨分子中含有3个氢原子故答案为：（1）2H；NO2；OH；2O5；（2）氨分子的个数为2；1个氨分子中含有3个氢原子【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键18化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重
38、要作用I现有a试管、b燃烧匙、c酒精灯、d集气瓶、e药匙、f胶头滴管、g量筒（10mL、50mL、100mL）等仪器，请为下列实验操作选择正确的仪器，并按要求回答问题（1）可以直接加热的仪器是ab（填序号，下同）（2）取粉末状固体需用e（3）某同学欲用98%的浓硫酸配制10%的稀硫酸在配制过程中，需要量取80mL的浓硫酸，应选用100mL的量筒读数时，该同学俯视量筒的刻度线（其他操作无误），则所量取的浓硫酸体积偏小（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）正确的实验操作能保证实验顺利进行（4）用酒精灯给物质加热时，需用酒精灯的外焰填“外焰”、“内焰”或“焰心”）（5）点燃氢气时，必须先检验其纯度，再
39、点燃【考点】用于加热的仪器；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；一定溶质质量分数的溶液的配制；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】熟悉常见仪器，了解它们的作用（1）可直接在酒精灯上加热的仪器：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；（2）取用粉末状药品时可以用药匙（或者纸槽）；（3）根据量筒量程的选取和读数的误差进行分析；（4）酒精灯火焰分为外焰、内焰和焰心三部分，外焰温度最高；（5）根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析【解答】解：（1）可以直接加热的仪器是试管和燃烧匙；故填：ab；（2）取粉末状固体使用药匙，故填：e；（3）选取量筒时要选比测量体积大
40、且最接近的，所以选取100mL量筒；该同学俯视量筒的刻度线读数量取到的浓硫酸量偏小，所以溶质质量分数偏小故填：100；偏小；（4）酒精灯火焰分为外焰、内焰和焰心三部分，外焰温度最高，用酒精灯外焰给物质加热；故填：外焰；（5）氢气具有可燃性，为防止发生爆炸，点燃氢气前，必须先检验其纯度，故填：检验其纯度【点评】本题主要考查常见仪器的作用，看似简单，但同学们要细心才可作对此题19小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如图所示请回答以下问题：（1）A物质的名称是明矾，其作用是吸附悬浮杂质（2）操作的名称是过滤，能起到杀菌消毒作用的是操作（填“”、“”或“”）
41、（3）操作主要是除去一些异味和色素，应选用的物质是活性炭（4）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%，“节约用水，从我做起”请写出一种生活中节约用水的做法：用洗菜、淘米的水冲洗厕所【考点】自来水的生产过程与净化方法；过滤的原理、方法及其应用；保护水资源和节约用水【专题】空气与水【分析】（1）常见的净化水的方法按照净化程度由低到高的顺序是沉降、过滤、吸附、蒸馏等流程；（2）根据操作是将固液分开，操作的名称是的名称是过滤解答；（3）根据活性炭具有吸附性解答；（4）根据生活中节约用水的做法解答【解答】解：（1）在自来水厂为了将小颗粒泥尘沉降下来，常用絮凝剂，经常使用的絮凝剂是
42、明矾，作用是吸附悬浮杂质；（2）操作是将固液分开，操作的名称是的名称是过滤；能起到杀菌消毒作用的是操作蒸馏；（3）在过滤后的水中仍然含有可溶性的有色、有异味的物质，通常用吸附剂来吸附，吸附能力较强的是活性炭，该变化过程没有生成其他物质，所以属于物理变化；（4）用洗菜、淘米的水冲洗厕所、使用节水龙头可以节约水资源答案：（1）明矾；吸附悬浮杂质；（2）过滤；（3）活性炭；（4）用洗菜、淘米的水冲洗厕所【点评】本题以净化水为中心，同时考查的还有过滤的操作、硬水和软水的区别和转化方法以及物理变化和化学变化的判断，解题时要针对题目的具体情况，结合所学习的基础知识，经过仔细分析后再作回答20在宏观、微观、
43、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式（1）地壳中含量最多的元素是O（填元素符号）（2）金属铁是由原子（填“原子”、“分子”，或“离子”，下同）构成的，硫酸铜是由离子构成的（3）某粒子的结构示意图为：当a=10时，该粒子是原子；当a=8时，该粒子是阴离子（填“原子”、“阳离子”或“阴离子”），其符号为O2【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子结构示意图与离子结构示意图；地壳中元素的分布与含量；元素的简单分类【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据地壳中含量最多的元素是氧元素解答；（2）根据物质的微粒构成解答；（3）根据粒子的结构示意图的意义、核内质子数与核外电子数的关系分析判断【解答】解：（1）地壳中含量最多的元素是氧元素，元素符号为O；（2）金属铁是由原子构成的，硫酸铜是由铜离子和硫酸根离子构成的；（3）在原子中质子数等于电子数所以a的数值为10，当a=8时该微粒时其核电荷数是8，所以是氧元素的，而核外电子数是10，所以是带两个单位负电荷的氧离子，其离子符号为O2；答案：（1）O；（2）原子；离子；（3）10；