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1、英语基础教学课件,English Basics,外语基础知识,英语基础教学课件,Questions！,你知道英文中有多少个字母吗？ 你知道电脑、因特网这些用英语怎么说吗？ 你知道如何用英语向别人问好吗？ 你知道“我是”怎样用英语表达吗？,英语基础教学课件,目录(Index),第一章(Chapter One)：语音基础(Phonetics Basics) 一、字母表(Alphabet) 二、音标(Phonetic Symbols the Womens Hospital 用在一些习惯用语中； in the morning (afternoon，evening), on the left (righ
2、t), at the back (front) of , the day before yesterday, all the same.,英语基础教学课件,2.2不定冠词a, an的用法,用于可数名词的单数形式前，指人或事物的某一种类。单词开头若为辅音用a，若为元音则用an； Susan is a scientist. Pass me an orange, please. 指某人或某事，但不具体说明何人或何物； A boy is looking for you. We work five days a week. 表示“一”这个数量，但数的概念没有one强烈； We are going to
3、have an English lesson tomorrow. I have a mouth, a nose, two eyes and two ears. 用于某些固定的词组中； a few, a little, a lot of, a moment ago,英语基础教学课件,2.3不用冠词（零冠词）的情况,在专有名词和不可数名词前； China, Bill Smith, milk 名词前已有作定语用的this，that，my，your，some，any等代词。 The letter is in her bag. Come this way, please. I have some que
4、stion. 复数名词表示一类人或事物时； My father and mother are teachers. I like cakes. 在星期，月份，季节，节日前； It is Sunday (Monday, Tuesday, etc.) today. June 1st is Childrens Day in China. It is cold in winter. 在称呼语或表示头衔的名词前； Mr. Mott is going on a trip. What colors are Mrs. Greens shoes? 在三餐饭和球类运动的名词前； He went to school
5、before breakfast this morning. Can you play basketball ?,英语基础教学课件,3.动词(Verb) 动词就是用来表示一个主体发生的动作、行为的词语。英语中按动词后可否直接跟宾语，可把动词分成及物动词和不及物动词； 不及物动词(intransitive verb) 字典里词后标有vi.的就是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to, of ,at后方可跟上宾语。具体每个动词后究竟加什么介词就得联系动词短语了； 及物动词(transitive verb) 字典里词后标有vi. 的就
6、是不及物动词。不及物动词后不能直接跟有动作的对象（即宾语）。若要跟宾语，必须先在其后添加上某个介词，如to, of ,at后方可跟上宾语。 及物动词： 又称“他动词”。又称“外动词”。动词的一种。它所表示的动作常涉及动作者以外的事物，如“吃”、“穿”、“读”、“写”等。字典里词后标有vt.的就是及物动词。及物动词后必须跟有动作的对象（即宾语），并且可直接跟宾语。,英语基础教学课件,4.数词（Numerals） 表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词； 表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。 基数词(Cardinal Numbers) 1 one 2 two 3
7、three 4 four 5 five 6 six 11eleven 12 twelve 13 thirteen 20 twenty 21twenty-one 40 forty 100 one hundred 序数词（Ordinal Numbers） 序数词表示事物的顺序，往往与定冠词the连用。 first 1st twentieth 20th second 2nd twenty-first 21th third 3nd thirtieth 30th fourth 4nd thirty-ninth 39th fifth 5nd fortieth 40th sixth 6th fiftieth
8、 50th seventh 7th sixtieth 60th eighth 8th seventieth 70th ninth 9th ninetieth 80th tenth 10th hundredth 100th eleventh 11th one hundred and first 101st twelfth 12th,英语基础教学课件,5.代词(pronoun) 代词(pron)是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。 以下现
9、在需要了解和掌握人称代词、物主代词、指示代词和疑问代词。 接下来我们就来讲人称代词：,英语基础教学课件,5.1人称代词,英语基础教学课件,5.2指示代词及用法,指示代词 表示这个,那个,这些,那些以及it， such， same等词叫做指示代词。指示代词在句中作主语，宾语，表语，定语。 That is a red car. (那是一辆红色汽车。) What do you like? I like this. (你喜欢什么? 我喜欢这个。) I should say I know that. (我应该说我知道这件事情。) 指示代词的用法: this 和 these 表示在时间上或空间上较近的人或
10、物； This is a book. (这是一本书。 ) These are cars. ( 这些是汽车。) I am busy these days. (我这些日子很忙。 ) that 和those 表示在时间上或空间上较远的人或物； That is not a room. ( 那不是一间房间。 ) Those are trees. ( 那些是树。) that 和those 还可以指前文中的事物, this 和 these 指下文中将要讲到的事物。他们起一种承上或启下的作用。 I got up late, and thats why I missed the bus. ( 我起床迟了,这就是
11、为什么我没赶上汽车。),英语基础教学课件,5.3疑问代词及用法,表示“谁(who)，谁 (whom)，谁的(whose)，什么(what),，哪个或哪些 (which)”等词叫疑问代词。 疑问代词用于特殊疑问句中，疑问代词一般放在句子的最前面，在句中可用作主语，宾语，表语，定语。 Who is here just now? 刚才谁在这儿? Whom are you looking for? 你在找谁? Whose exercise-book is this? 这是谁的练习本? What is this? 这是什么? Which one do you like, this one or that
12、 one? 你喜欢哪一个,这个还是那个? 疑问代词还可以引导一个间接疑问句,也就是一个从句。疑问代词在句中可用作从句的主语,宾语,表语等成分。 What we should do is still unknown. 我们该干什么仍然还不知道。 I know whom he is looking for. 我知道他在找谁。,英语基础教学课件,6.介词(Prepositions) 介词一般用于名词或代词前,表示该词与句子其他成分的关系。介词后面的名词或代词称为介词宾语。介词和介词宾语一起构成介词短语。 常用的介词短语如下: at: at home at school at six thirty b
13、ehind: behind the door/tree behind ones chair beside: beside the door beside the house from: from one to a hundred in: in Row/Team/Class/Grade4 in ones school/grade/class/team/room in your desk/pencil-box/bedroom in the picture in the same class in different classes in English in the hat in the morn
14、ing/afternoon like: like this/that near: near the window near the door of: a picture of a classroom a map of China the name of her cat the wall of their classroom on: on the desk/chair on the floor on the wall on the bike on the duty to: a quarter to ten/go to school/bed/work under: under the desk/t
15、able under the tree/window under ones chair/bed,英语基础教学课件,at: 表示某一时间点。 e.g. at noon on: 表示特定的日子。 e.g. on Christmas in: 表示一段不具体的时间。 e.g. in the morning， in the Second world war 如表示在某一特定的早上、下午则用on e.g. on a cold morning, on a hot afternoon, on Sunday morning during: 表示期间内的某个时期。 e.g. during the night, d
16、uring the Second World War for: 其后接表示一段时间长度的词。 e.g. for three days through: 表示在整个期间没有间歇。 e.g. It snowed through the night. till/until: 表示动作持续的终点。 e.g. I studied hard till twelve oclock last night. by: 表示动作完成期限。 e.g. Ill be back by five oclock. since: 表示某动作的起始点。 e.g. I have studied English since 1990
17、.,6.1表示时间,英语基础教学课件,6.2 表示地点,at: 表示较小的地点 e.g. arrived at the school gate in: 表示较大的地点 e.g. arrived in Shanghai for: 表示目的地 e.g. Ill leave for Shanghai. above: 表示上面，上方，其反意词是below over: 表示垂直上方，其反意词是under e.g. The dog jumped over the table. through: 表示穿过 e.g. through the forest across: 表示平原上的跨越 e.g. I wan
18、t to walk across the road.,英语基础教学课件,一、句子的成分(Members of the sentence),组成句子的各个部分叫做句子的成分，即:主语、谓语、表语、宾语、宾语补足语、定语和状语； 主语和谓语是句子的主体部分，表语、宾语、宾语补足语都是谓语里的组成部分； 主语(The Subject) 表示句子所说的是什么人或什么事物，一般由名词、代词或名词短语充当； Lucy is an American girl. We study in No.1 Middle School. 谓语(The Predicate)说明主语“做什么”,“是什么”或者是怎么样。谓语(
19、谓语部分里主要是词)用动词。谓语和主语在人称和数两方面必须一致； 例如:We love China. Mike hope to be a doctor. His parents are farmers. She is singing. 表语(The Predicative) 说明主语是什么或者怎么样,由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语等充当，和连系动词一起构成谓语； 例句:Her aunt is a driver. 宾语(The Object)表示动作或行为的对象,由名词,代词或相当于名词的词,短语等充当,和及物动词一起说明主语做什么； 例句:He often helps me. W
20、e study English at school. Did you see him yesterday? 定语(The Attribute)用来休息名词或代词.做定语的除形容词外,还有代词、数词、名词、介词短语或相当于形容词的词或短语等； 例句:The black bike is mine. We have four lessons in the morning. Whats your name, please? 状语(The Adverbial)用来修饰动词,形容词或副词.一般表示行为发生的时间、地点、目的、方式、程度等意义,通常由副词,介词短语或相当于副词的词或短语等来表示； 例句:Pe
21、ople are all working hard. It is very nice. We had a meeting this afternoon.,英语基础教学课件,二、句子的种类(Categories of Sentences),英语的句子按照用途可分为以下四类: 陈述句：用来说明事实或说话人的看法； e.g. I can see a map on the wall. I think its his. 疑问句：用来提出问题； e.g. Are you Mr. Green? Can you find it ? How old are you? 祈使句：用来表示请求和命令； e.g. St
22、and up. Come in, please. Lets play games. 感叹句：用来表达强烈的感情； e.g. What a fine day it is! How beautiful the flowers are!,英语基础教学课件,三、句型结构（Structure of Sentence）,1.肯定句： 主语+be (am/is/are)+ 主语+can+动词原形+ 主语+动词原形(动词三单现)+2.否定句： 主语+be (am/is/are)+ not+ 主语+cant+动词原形+ 主语+dont (doesnt)+动词原形+3.一般问句: (1)be(am/is/are)
23、+主语+？Yes,+主语+ be No,+主语+be not. (2)Can+主语+动词原形+？Yes,主语+can No,主语+cant (3)Do/Does+主语+动词原形+？Yes,主语+do/does No,主语+dont/doesnt4.特殊疑问句：(1)疑问词+be+主语+？(2)疑问词+can+主语+动词原形+？(3)疑问句+do (does)+主语+动词原形+？(4)疑问词语：Who/How/How old/How much/Where/When/Why/What/what/What kind of/What time,英语基础教学课件,一个生物老师告诉我：外表不是一切。内心的那些东西才真正的重要。,英语基础教学课件,信念就是你相信的就是那些永远看不见、摸不着的东西看！就像你的脚,英语基础教学课件,Thank you! Good Bye! Dont forget to review,此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢你的支持，我们会努力做得更好！,