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1、双师型教师培训制度一是加强领导，充分发挥学校“双师型教师建设领导小组的作用，加强双师型 教师队伍建设，认真落实韶山市职业学校“双师型教师培养方案。二是建立激励和考核机制，“双师型教师，在评优评先、职称晋升、年终考核等 各个方面都享有一定的优先权，以鼓励专业教师不断地提高自身的专业素养，学校 定期对“双师型教师在政治思想、教学能力、专业技能、工作实绩等各方而进行考核。三是鼓励教师报考、获取职业资格证书，教师参加中级以上职业资格考试并获 取相应证书者，由学校全额报销考证鉴定费（不含考前培训费、差旅费、资料费等）。四是建立与行业企业联合培养培训专业教师的机制，各学校要有计划地安排教 师实践锻炼与培训
2、。要求学校专业教师三年必须到与专业对口的企事业单位轮训（实 训）一次，时间不少于30天，教师下企业锻炼期间享受在校工作待遇，并给予一定的 差旅补助。五是学校根据职教中心的统一安排，每年有计划的选拔部分教师参加国家、省、 市培训。有计划的选拔部分教师到高校培训。青年骨干教师培养制度一是每学期由职教中心组织一次青年教师的教学比武，一次教学观摩，一次技 能竞赛。二是实行青年教师培养导师制，搞好“传、帮、带。聘请有经验的骨干教师作为 青年教师的导师，签订“师徒合同，明确要求导师既要关心青年教师的业务成长，也 要关心青年教师的思想进步，搞好“传、帮、带。传即传授教学经验和教学方法； “帮即帮助熟悉教材、
3、教学大纲、实践教学，掌握教学基本功；“带即带出个好的教 学作风和思想作风。三是建立考核档案，搭建活动舞台，鼓励公平竞争。对教学常规、教学基本功 和实践操作的检查情况量化计分，记入青年教师的业务档案。搭建活动舞台，创造 条件使青年教师脱颖而出，通过各种层次、各种类型的青年教师教育教学评比、技 能竞赛活动，创造良好的环境氛围。使青年教师在实践中、在竞赛中得到锻炼提高。四是走出去、请进来，促进青年教师整体素质的提高。“走出去即利用一切可 能的机会，组织青年教师到兄弟学校及外地学校听课、学习、交流，到行业企业顶 岗实习，鼓励青年教师到企业行业兼职。“请进来即不定期请有关教育教学专家和行 业企业的技术专家来学校与青年教师进行座谈交流。五是委重任、压担子，让青年教师经受锻炼和考验。青年教师具有较强的上进 心，愿意承担一些带有挑战性的任务。大胆启用青年教师担任班主任，对在实践中 成长快的青年教师，担任学科教研组长、中层干部等。让他们得到锻炼和提高。根 据上级教育主管部门的师训计划，设立教师培训专项经费，保障教师培训落到实处。 世上没有件匸作不辛苦，没有处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的