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1、宁乡县毛公桥中学特色学校创建实施方案 为了提升宁乡县毛公桥中学的教育教学质量，提高学校的美誉度，打造学校发展的竞争力，塑造学校的核心价值观，在已经获得的市合格化学校、县安全文明学校、县家长学校的基础上实现新的跨越新的发展，全面贯彻落实国家，省，市，县教育中长期发展规划纲要，适应创新型国家建设发展的需要，宁乡县毛公桥中学发展目标定位为创建宁乡县特色学校。 一，指导思想。为了全面贯彻实施新时期的教育思想，落实上级相关建设特色学校的方针，推进素质教育的有效实施，打造独具特色的学校文化，实现文化兴校文化强校文化名校的战略构想。通过创建丰富多彩的学生社团文化，促进学校内涵发展优质发展特色发展创新发展，提
2、升学校的办学品位使学校发展由标准示范性发展走向文化型特色化品牌化发展。通过学生社团文化建设工作的开展，打造学校特色学校品牌，培养学生的综合素质和个性品格以及创新潜能。 二，基本原则。 1、主体性原则。学生社团工作的主体是学生，为了学生社团工作的开展学校要提供一切有利于学生社团工作开展的服务。要把学生社团工作建设成学生的精神家园，要把学生社团办成学生自我发展，自我教育，自我完善的幸福阵地。 2、兴趣性原则。学生社团的形成完全按照学生的兴趣爱好自由自愿参加，学校绝不允许有任何行政命令的指标要求。学生社团的组建要充分体现学生的兴趣需要，发展需要，个性需要，情感需要，成功需要，精神需要。 3、开放性原
3、则。学生社团工作在成员上要面向学生开放，在活动内容上面向学科开放，面向社会开放，面向生活开放，面向兴趣开放。开放是学生社团工作的重要方法，通过开放获取大量信息，通过开放接受先进理念，通过开放获取新的方法。 4、实践性原则。学生社团工作要立足于实践，要通过实践促进学习，促进能力提升，促进个性发展，促进潜能开发。通过学生社团工作促进学生广泛参与社会实践活动，因为实践出真知，实践出才干，实践出成果。 5、发展性原则。学生社团工作要把活动宗旨定位在促进学校的特色化发展品牌化发展，促进学生的个性化发展特长化发展，使学生社团成为发展的摇篮，使学生社团成为促进发展的推进器。 6、探索性原则。学生社团要办成教
4、师学生共同探索热点问题，焦点问题，难点问题的沙龙，要办成围绕共同感兴趣问题的探索性研究性的共同体。通过学生社团培养学生的的探索能力，通过学生社团发展学生的探索创新兴趣。 7、团队性原则。学生社团工作要把培养学生的团队精神合作能力作为工作的重中之重，在合作之中探索，在探索之中合作，在合作探索之中产生成果。通过学生社团养成良好的合作习惯，通过学生社团让学生体验合作的重要性。 8、生成性原则。学生社团工作是学生学科课程的深化和延伸，是学生兴趣爱好的个性化释放和发展，是促进学生个性潜能发展的最好形式和载体。使学生社团的活动对于学生知识结构和能力结构生成起到推动作用。 9、创新性原则。学生社团工作的核心
5、目标是培养学生的实践能力和创新能力，通过学生社团工作让学生感受到实践能力和创新能力在现实社会的重要价值。 10、校本性原则 。学生社团工作要紧紧立足于学校校情，教师师情，学生学情，根据三情规划设计学生社团工作的具体内容，从而使学生社团工作规划实施有的放矢。学生社团的活动内容同时也要紧紧的立足于学校发展的实际。 三，工作目标。 1、总体目标。开展学校文化建设，实施文化强校战略，示范发展奠定基础，特色发展面向未来。 2、具体目标。整体规划分步实施，准确定位精细操作，立足校情立足创新，教师学生共同发展。 3、学校目标。发展学校社团文化，提升学校文化品位，打造学校文化特色，创建学校文化名片。 4、学生
6、目标。提供空间发展兴趣，全面发展培养个性，创造条件挖掘潜质，提供时间培养爱好。 5、工作目标。一年起步初步探索，二年深化提升水平，三年总结成果丰硕，四年形成品牌特色。 6、科研目标。确定课题行动研究，以研促建研究引路，探索研究科研导航，思路方向科研确定。 五，总体规划。 1：文学社团。 2：艺体社团。 3：创新社团。 六，保障措施。 1、成立组织，加强领导。为了强化学生社团文化建设工作，学校成立以校长为组长的领导小组，各位副校长担任副组长，每个副组长负责一个或几个学生社团的领导工作。各位分工负责学生社团的副组长要与学生社团的指导教师及学生社团社长，共同研究社团活动工作方案，共同制定社团工作规划
7、，共同确定社团活动内容，共同开发社团工作成果表现形式。同时要把学生社团工作纳入的学校领导的目标责任制当中来考核。 2、指导教师，责任到位。学生社团在以学生我主体的前提下，每个学生社团都要配备一到两名指导教师。要在教师当中选择一些具有和该学生社团的内容相同的学科背景，具有较高的专业学术水平，热爱学生社团工作，积极进取，乐于探索，指导能力较强的教师担任学生社团的指导教师。指导教师要通过公开招聘的形式来产生，经过学校学生社团工作领导小组研究考核认定之后，下发学生社团指导教师聘书。聘任的学生社团指导教师要切实担负起负责的学生社团的指导工作。 3、确保八有，规范有序。为了使学生社团活动广泛深入的开展起来
8、，每个学生社团都要做到有活动方案，有活动地点，有活动目标，有指导教师，有活动规划，有活动记录，有活动成果，有活动档案。通过对学生社团工作的宏观上和微观上规范化精细化管理工作，从而使学生社团工作能够按照一个规范化健康有序的运行机制来发展。通过对学生社团工作通过时间好空间，从而使学生社团工作的发展获得一个宽松和谐的发展环境。 4、精细指导，注重过程。学生社团工作在充分发挥学生主体性作用的基础上，更要充分发挥指导教师的指导作用。指导教师的指导作用要充分地贯穿在学生社团工作的整个过程之中，每一项活动之中，每一项研究之中。指导教师要根据学生社团工作的每一项活动安排，精心思考，精心准备，精心策划，从而使学
9、生社团工作的开展不盲目，能够有一个精细化，规范化，科学化的活动过程，只有加强了过程的管理才能够产生良好的活动结果，达到设定的学生社团工作目标。 5、开展活动，活动育人。学生社团工作的生命在于开展学生喜闻乐见丰富多彩的各种活动，没有活动的开展也就没有了学生社团工作的生命。因此开展各种活动是学生社团工作的生命线。活动的开展要紧密结合学生社团工作的内容主题，紧紧围绕着学生社团工作的内容。通过活动开展学生社团工作，通过活动深化社团工作，通过活动丰富社团工作，通过活动创造学生社团工作张力，通过活动使学生知行统一，通过活动增长才干提高素质，通过活动培养个性增强潜能。 6、例会制度，宏观调控。每个学生社团工
10、作要定期召开社团工作例会，总结部署学生社团工作，在工作例会上指导教师和学生社团社长要认真总结和部署工作，从而使学生社团的全体成员能够了解掌握学生社团工作的总体情况，使每一个学生社团成员都能够步调一致的参加学生社团活动。学校学生社团工作领导小组也要定期召开学生社团工作例会，通过例会全面了解学校学生社团工作的整体工作状况，总结经验，查找不足，明确方向，推动开展。 7、成果展示，定期汇报。我们在学生社团工作的规划中，要精心设计规划学生社团工作的成果问题。学生社团工作在开展丰富多彩的活动过程中，必然产生丰富多彩的活动成果。为了对学生社团工作进行成功教育，赏识教育，我们要通过进行学生社团工作成果展示的活
11、动，鼓励学生社团工作的开展，激励学生参加社团活动的积极性。每个学期每个学生社团都必须举办一次符合学生社团特点的成果展示的活动，通过展示的活动推动学生社团工作的开展好提升水平。 8、整体规划，统筹设计。学生社团工作的开展要在学校学生社团工作领导小组的统一规划好部署之下开展工作，学生社团工作是宁乡县毛公桥中学学校特色文化建设的一个重要载体和重要平台，通过这个载体和平台打学校品牌和学校特色。为此对于学生社团工作的开展要从学校发展的战略高度来规划和设计，要通过学生社团工作的开展既发展学校文化特色，又发展教师又培养学生个性潜能，因而学生社团工作的规划设计要高起点，高标准，高品位，高层次，从而使学生社团工作成为宁乡县毛公桥中学的一道靓丽的风景。 宁乡县毛公桥中学学生社团工作的开展是学校特色文化建设的根本，以学生社团为特色的学校文化建设是宁乡县毛公桥中学的一次办学理念和办学行为的战略转型，是宁乡县毛公桥中学面临内涵发展，优质发展，持续发展，特色发展，品牌发展的新机遇新挑战的新思路新的答卷7